浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

全国 八年级 课后作业 2017-08-14 333次 整体难度： 容易 考查范围： 常见的物质、科学探究所需要的基本技能、物质的运动与相互作用

一、选择题 添加题型下试题

16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 较易(0.85)

1. 下列哪一个事实能够说明集气瓶里的气体是CO₂而不是N₂？

A．集气瓶放在桌上，瓶中气体是无色的

B．闻集气瓶中的气体，是没有气味的气体

C．将燃着的木条伸入集气瓶口，木条熄灭

D．向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊

2017-02-19更新 | 78次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 较易(0.85)

2. 下列是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是

A．人工降雨

B．植物光合作用

C．制化肥、纯碱

D．灭火器灭火

2017-02-19更新 | 101次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 容易(0.94)

3. 下列有关CO₂的实验中，只能证明CO₂物理性质的实验是

A．

B．

C．

D．

2017-02-19更新 | 143次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 较易(0.85)

4. 我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是

A．测量地窖内二氧化碳的含量

B．测量地窖内氧气的含量

C．主要是为了照明

D．给地窖升温，防止进入时冻伤

2017-02-19更新 | 87次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 较易(0.85)

5. 二氧化碳灭火器使用时，液态CO₂立即变成气态CO₂，喷洒在燃烧物火焰上灭火时，对此过程的有关解释错误的是

A．CO2降低了空气中氧气含量

B．CO2由液态变气态时，从周围吸热

C．CO2不能燃烧，也不支持燃烧

D．CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大

2017-02-19更新 | 171次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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16-17八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 较易(0.85)

6. 下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是

A．加入澄清石灰水

B．用燃着的木条

C．用紫色石蕊试液

D．用托盘天平称量

2017-02-19更新 | 98次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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二、填空题 添加题型下试题

16-17八年级下·浙江·课时练习

填空题 | 较易(0.85)

7. 某同学设计了一组探究实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。

（1）观察纸花的颜色变化：

A．纸花变红；

B．_________；

C．纸花不变色；

D．________。

（2）写出相关反应的化学方程式：_______。

2017-07-14更新 | 109次组卷 | 1卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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三、解答题 添加题型下试题

16-17八年级下·浙江·课时练习

解答题 | 适中(0.65)

8. 如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是________（填“高”或“矮”）的蜡烛，此实验还可观察到的现象是________，相关的化学方程式为________。

2019-06-15更新 | 53次组卷 | 3卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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四、选择题 添加题型下试题

15-16八年级下·浙江·课时练习

选择题 | 适中(0.65)

9. 某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

①从b端通入氮气；
②从分液漏斗中滴加适量水；
③从a端通入二氧化碳；
④将石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花放入广口瓶中；
⑤从a端通入氮气；
⑥从b端通入二氧化碳。
其中实验操作顺序最合理的是

A．④⑥⑤②⑥	B．④③⑤②③
C．④①③①②	D．④③①②③

2017-02-19更新 | 243次组卷 | 3卷引用：浙教版八年级下册第三章《空气与生命》的性质及实验室制法测试科学试卷

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五、探究题 添加题型下试题

16-17八年级下·浙江·课时练习

探究题 | 适中(0.65)

名校

10. 【探究课题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO₂用饱和石灰水，吸收CO₂用浓NaOH溶液。这是为什么呢？
【我的假设】可能饱和石灰水与CO₂反应有明显现象，而NaOH溶液与CO₂反应没有明显现象，但是饱和石灰水的吸收效果没有浓的NaOH溶液好。
【探究准备】集气瓶2个，针筒2只，气球2个，玻璃管2根，饱和石灰水，浓的NaOH溶液若干。
【探究过程】在体积相同盛满CO₂的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置如图所示。

【收集证据】甲装置中产生的实验现象为____________________________（用化学方程式表示），通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO₂的原因是石灰水和CO₂反应________________；乙装置中的实验现象是_________，吸收CO₂较多的装置是_________ （填“甲”或“乙”）。
【探究结果】饱和石灰水与CO₂反应有明显现象，饱和石灰水变浑浊，而NaOH溶液与CO₂反应没有明显现象，所以检验CO₂用饱和石灰水。但是等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液在吸收CO₂时，浓的NaOH溶液吸收的CO₂更多，吸收效果更好，所以吸收CO₂用浓NaOH溶液。
【进一步思考】        另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca（OH）₂和NaOH吸收CO₂的质量，Ca（OH）₂大于NaOH。因此，他认为吸收CO₂应该用饱和石灰水。
【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价______________________________________。

2019-08-12更新 | 173次组卷 | 4卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.4 二氧化碳（1）科学试卷

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