浙教版八年级下册_3.1 空气与氧气 练习科学试卷
全国
八年级
课后作业
2017-08-15
452次
整体难度：
容易
考查范围：
常见的物质、物质的运动与相互作用、生物和生物圈
浙教版八年级下册_3.1 空气与氧气 练习科学试卷
全国
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2017-08-15
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容易
考查范围：
常见的物质、物质的运动与相互作用、生物和生物圈
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
1. 空气是一种_________ 物。法国科学家______________ 首先通过实验得出了空气是由___ 和___ 组成。以后各种实验测定表明，空气中各成分的体积大约是：氮气_____ ，氧气_____ ，稀有气体_____ ，二氧化碳_____ 、其余气体和杂质_____ 。在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对____ 。
【知识点】 空气的成分及各成分的体积分数 空气组成的测定
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填空题
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较易(0.85)
2. 氧气的物理性质：
①氧气是一种____色____味的气体；
②____溶于水；
③密度比空气____；
④低温下可液化成_____色液体，也可变成_____状____色固体。
①氧气是一种____色____味的气体；
②____溶于水；
③密度比空气____；
④低温下可液化成_____色液体，也可变成_____状____色固体。
【知识点】 氧气的物理性质
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填空题
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较易(0.85)
3. 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较 的气体。能支持燃烧，在一定条件下跟多种物质发生化学反应。硫在空气中燃烧，发出微弱的 色火焰。在纯氧中燃烧发出________火焰。铁丝在纯氧气中__________________；生成一种____色的固体。红磷在氧气中燃烧，放出浓厚的 。
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 氧气的化学性质
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填空题
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较易(0.85)
4. 实验室制取氧气是通过 反应，分解含氧化合物制得，加热分解_________或__________。也可以在二氧化锰作用下分解液体物体 ，在反应中二氧化锰的作用是__________，它在反应前后_______和____________没有变化，只是改变了化学反应的 。氧气的收集可以采用___________和____________方法收集。
【知识点】 氧气的收集方法 实验室制取氧气的反应原理 催化剂在化学反应中的作用
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二、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
6. 人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
| A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物 |
| B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氨气 |
| C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 |
| D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染 |
【知识点】 空气的成分及各成分的体积分数 空气的利用
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选择题
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较易(0.85)
名校
7. 要除去密闭容器中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可选用的是（ ）
| A．铁 | B．木炭 | C．红磷 | D．蜡烛 |
【知识点】 空气组成的测定 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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2017-07-14更新
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160次组卷
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3卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（1）科学试卷
选择题
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容易(0.94)
8. 下列有关氧气的叙述正确的是（ ）
| A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 |
| B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁 |
| C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 |
| D．标准状况下氧气密度略大于空气 |
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三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
9. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该
| A．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气 |
| B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 |
| C．得出空气中没有二氧化碳的结论 |
| D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 |
【知识点】 调查周边环境中的生物
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2016-11-18更新
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0次组卷
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8卷引用：2011-2012学年辽宁葫芦岛第六初级中学七年级下学期期中生物试卷
四、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
10. 下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
| C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
| D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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选择题
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容易(0.94)
名校
11. 下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是 （ ）
| A．在通常情况下，氧气是无色无味的气体 |
| B．氧气具有助燃性，可以支持燃烧 |
| C．在标准状况下，氧气的密度是1．429克/升 |
| D．氧气不易溶于水 |
【知识点】 化学性质与物理性质的差别及应用 氧气的物理性质
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2017-07-14更新
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184次组卷
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4卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（2）科学试卷
选择题
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容易(0.94)
12. 能说明木炭跟氧气发生化学变化的现象是 （ ）
| A．燃烧匙内还有黑色固体剩余 |
| B．发出明亮的白光 |
| C．生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| D．集气瓶变热 |
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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选择题
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较易(0.85)
13. 在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（ ）
| A．收集到的氧气量太少或纯度太低 |
| B．铁丝生锈或表面含有油漆 |
| C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙 |
| D．铁丝的温度未达到着火点 |
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 氧气的化学性质
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选择题
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适中(0.65)
14. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
【知识点】 实验室制取氧气的反应原理
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2020-10-21更新
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468次组卷
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3卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（3）科学试卷
五、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
名校
15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）小铭是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是______ 。
（2）小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小铭同学填写空格：
甲中观察到的火焰的颜色是______ 。
乙中生成物的化学式是______ 。
（3）小铭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_____________ 。
（1）小铭是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是
（2）小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小铭同学填写空格：
甲中观察到的火焰的颜色是
乙中生成物的化学式是
（3）小铭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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2017-07-14更新
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315次组卷
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4卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（2）科学试卷
解答题
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容易(0.94)
16. 铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先 ，这个变化是 变化。
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？ 。铁丝前端为什么要系一根火柴？ 。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是 。为什么？ 。
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是 。
（4）写出发生反应的文字表达式： 。
（1）选用的细铁丝应先 ，这个变化是 变化。
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？ 。铁丝前端为什么要系一根火柴？ 。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是 。为什么？ 。
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是 。
（4）写出发生反应的文字表达式： 。
【知识点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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2017-02-19更新
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170次组卷
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2卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（2）科学试卷
六、探究题 添加题型下试题
探究题
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适中(0.65)
17. 实验室里，老师给同学们准备了如图①所示实验装置。
（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是________ 。选择的发生装置是________ （填序号），能用D收集的原因是_______ 。
（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是________ （填序号）。若用如图②装置收集甲烷，甲烷应从________ （填“A”或“B”）端进入。
（3）小丁同学向盛有5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________ 。要使带火星的木条复燃，可对该实验做怎样的改进？_______ 。
（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是
（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是
（3）小丁同学向盛有5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是
【知识点】 氧气的制取装置 实验室制取氧气的反应原理 催化剂在化学反应中的作用
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2017-02-19更新
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245次组卷
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2卷引用：浙教版八年级下册同步练习_3.1 空气与氧气（3）科学试卷
试卷分析
整体难度：较易
考查范围：常见的物质、物质的运动与相互作用、生物和生物圈
试卷题型（共 17题）
题型
数量
填空题
5
选择题
8
选择题
1
解答题
2
探究题
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.85 | 空气的成分及各成分的体积分数 空气组成的测定 | |
| 2 | 0.85 | 氧气的物理性质 | |
| 3 | 0.85 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 氧气的化学性质 | |
| 4 | 0.85 | 氧气的收集方法 实验室制取氧气的反应原理 催化剂在化学反应中的作用 | |
| 5 | 0.85 | 氧气的工业制法 化合反应及其应用 分解反应及其应用 | |
| 二、选择题 | |||
| 6 | 0.85 | 空气的成分及各成分的体积分数 空气的利用 | |
| 7 | 0.85 | 空气组成的测定 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 | |
| 8 | 0.94 | 氧气的物理性质 氧气的化学性质 | |
| 10 | 0.85 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 | |
| 11 | 0.94 | 化学性质与物理性质的差别及应用 氧气的物理性质 | |
| 12 | 0.94 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 | |
| 13 | 0.85 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 氧气的化学性质 | |
| 14 | 0.65 | 实验室制取氧气的反应原理 | |
| 三、选择题 | |||
| 9 | 0.94 | 调查周边环境中的生物 | 单选题 |
| 四、解答题 | |||
| 15 | 0.65 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 | |
| 16 | 0.94 | 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 | |
| 五、探究题 | |||
| 17 | 0.65 | 氧气的制取装置 实验室制取氧气的反应原理 催化剂在化学反应中的作用 | |
