浙教版八年级上册 第二章 天气与气候 复习练习
全国
八年级
单元测试
2018-10-27
332次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的运动与相互作用、人类生存的地球、常见的物质、生命活动的调节、增进对科学探究的理解和提高探究的能力
一、选择题 添加题型下试题
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强 | B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强 |
C.龙卷风使物体受到的重力变小 | D.龙卷风使物体受到的浮力变大 |
【知识点】 风
选项 | 20米 | 40米 | 60米 | 80米 | 100米 |
A | 16.3 ℃ | 16.6 ℃ | 16.8 ℃ | 17.0 ℃ | 17.1 ℃ |
B | 21.0 ℃ | 21.0 ℃ | 20.9 ℃ | 20.9 ℃ | 21.0 ℃ |
C | 20.9 ℃ | 20.8 ℃ | 20.6 ℃ | 20.2 ℃ | 20.0 ℃ |
D | 15.2 ℃ | 14.8 ℃ | 14.7 ℃ | 14.9 ℃ | 15.2 ℃ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 气温
A.①中甲地在高气压控制下,会有晴朗天气,乙地在低气压控制下,会有阴雨天气 |
B.②中冷水流到P点时,水的流速大压强小,把热水吸上来,所以Q点出的是温水 |
C.③中负极产生的气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰 |
D.④中表示鸡蛋所受的浮力方向的是F3 |
【知识点】 水的组成和主要性质 流体压强与流速的关系 浮力产生的原因 大气压对天气的影响
A.甲图中的天气系统,将会带来,降雨、大风和降温天气 |
B.乙图中②结构若是细胞体,具有处理信息的功能 |
C.丙图往小试管的水中加入氯化铵,红墨水的液面变成左边低于右边 |
D.丁图鼠洞中空气流动方向为B→C→A |
【知识点】 信息的接受和传导 溶解时的吸热或放热现象 天气 空气的对流运动形成原因
A.天气 | B.气候 | C.降水 | D.季节 |
【知识点】 天气与气候的区别于联系
A.纬度因素 | B.洋流因素 | C.海陆因素 | D.地形因素 |
【知识点】 降水
A. | B. | C. | D. |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 沸点及沸点与气压的关系 大气压与人类生活 大气压对天气的影响
(1)如图所示,洞穴中空气流动的方向是
(2)当洞穴周围处于
(3)下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用科学原理相同的有
A. 并列行驶的军舰“不能靠得太近”
B. 列车进站时,旅客必须站在安全线外
C. 盒装牛奶喝完后,再用力吸一下,纸盒变扁了.
【知识点】 空气的对流运动形成原因
【知识点】 沸点及沸点与气压的关系 大气压强的存在
【知识点】 流体压强与流速的关系
【知识点】 流体压强与流速的关系
三、探究题 添加题型下试题
①记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。
②将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。
③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面。
④量出吸盘与玻璃板接触面的直径:计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
⑤根据p=F/S,计算出大气压的大小p。
(1)小琪由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是
(2)如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她
(3)小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小,请写出一条可能的原因
【知识点】 大气压强的测量方法
四、填空题 添加题型下试题
(1)实践过程:①按照测定气温要求,将
(2)已知每上升100米,气温下降0.6 ℃。假如上图的最高气温TA和最低气温TB是同一时间A、B两地测得的数据,那么A、B两地的相对高度为
【知识点】 气温的日变化 气温 测量气温的方法与仪器
五、探究题 添加题型下试题
我们已经知道静止液体内部压强的规律,那么,流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题
打开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同,这说明A、B处的压强不相同。是什么原因引起A、B处的压强不相同呢?
我们知道,在相同的时间内,流过A、B处的水量是相同的。但是由于B处水管的横截面积比A处小,所以,水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见,A、B处压强不同是由水的流速不同引起的。
(1)根据上面的实验现象。可知A、B两处的压强关系是:PA
(2)请你总结出流动液体压强大小规律:
(3)根据你得到的规律解释下面的现象:
如图所示,是两艘并排的船,它们在航行时常常会不自主地碰在一起,这是因为:
【知识点】 流体压强与流速的关系
六、填空题 添加题型下试题
②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后,关上车门,并编号。
③一段时间后,用灵敏温度计分别测量车内的温度。
(1)该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、颜色
(2)该实验所用的探究方法是
(3)进行该实验的最佳时间是
A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚
(4)15分钟后研究人员发现三个温度计示数如下表所示:
遮阳帘 | 普通型 | 加厚型 | 折叠反射型 |
温度/℃ | 45 | 40 | 30 |
由此可以得出以下结论:
【知识点】 科学探究的基本环节 测量气温的方法与仪器
【知识点】 压强的大小及其计算
七、解答题 添加题型下试题
根据上述实验现象,你能得出什么结论?
【知识点】 气体压强跟体积的关系
(1)这座山的海拔。
(2)山顶d处气温。
【知识点】 大气压强与高度的关系
八、探究题 添加题型下试题
【知识点】 大气压强的测量方法
九、填空题 添加题型下试题
(1)甲地正受
(2)在代表风向的A、B、C、D四个箭头中,正确的是
十、解答题 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 流体压强与流速的关系 | |
2 | 0.65 | 降水 气候 | |
3 | 0.85 | 风 | |
4 | 0.85 | 降水 | |
5 | 0.65 | 气候 | |
6 | 0.4 | 气温 | |
7 | 0.4 | 水的组成和主要性质 流体压强与流速的关系 浮力产生的原因 大气压对天气的影响 | |
8 | 0.4 | 信息的接受和传导 溶解时的吸热或放热现象 天气 空气的对流运动形成原因 | |
9 | 0.85 | 卫星云图 | |
10 | 0.65 | 天气与气候的区别于联系 | |
11 | 0.85 | 降水 | |
12 | 0.85 | 常用的天气符号 天气预报 | |
二、填空题 | |||
13 | 0.85 | 沸点及沸点与气压的关系 大气压与人类生活 大气压对天气的影响 | |
14 | 0.65 | 空气的对流运动形成原因 | |
15 | 0.65 | 沸点及沸点与气压的关系 大气压强的存在 | |
16 | 0.85 | 流体压强与流速的关系 | |
17 | 0.65 | 流体压强与流速的关系 | |
19 | 0.65 | 气温的日变化 气温 测量气温的方法与仪器 | |
21 | 0.65 | 科学探究的基本环节 测量气温的方法与仪器 | |
22 | 0.4 | 压强的大小及其计算 | |
26 | 0.65 | 大气压对天气的影响 天气 | |
三、探究题 | |||
18 | 0.4 | 大气压强的测量方法 | |
20 | 0.4 | 流体压强与流速的关系 | |
25 | 0.65 | 大气压强的测量方法 | |
四、解答题 | |||
23 | 0.4 | 气体压强跟体积的关系 | |
24 | 0.4 | 大气压强与高度的关系 | |
27 | 0.15 | 压强的大小及其计算 大气压的综合应用 |