【推荐1】同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（图甲）。课后复习时，兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置。其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台缓慢上升、下降），G为铁架台。
   
(1)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量，它们的大小关系是____（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(2)对比甲、乙两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？①______；②______。

【推荐2】在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中、为了便于操作和准确收集数据，他们用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在下表中。

（1）实验所用物体的重力为_       N，第1次实验中物体所受的浮力为       N。
（2）分析比较实验1、2和3（或4、5和6），可得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越_       ，浸在液体中的物体所受到的浮力越大；分析比较实验_       （填序号）可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
（3）实验1中物体排开水受到的重力G_排=_       N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_       原理。
（4）实验中选用了不同液体来探究“浮力的大小与哪些因素”有关，并进行多次实验，其目的是为了_       （选填“寻找普遍规律”或“取平均值减小误差”）。

【推荐3】某同学在进行“探究影响浮力大小的因素”实验时。他的实验操作如图所示，实验过程如下。

A．用细线将物块挂在弹簧测力计下，测出物块的重力G；
B．将水倒入烧杯中；
C．用弹簧测力计挂着物块，使物块浸没在水中，使溢出的水全部流入小桶中，同时               ；
D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数F；
E．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F．整理实验器材。
请根据该同学的实验过程，回答下面问题：
（1）请把上面的C步骤补充完整___________。
（2）指出该同学在实验操作中漏掉的一个步骤：________________。
（3）仔细观察上图实验操作，发现有一处错误：步骤B中，烧杯内的水未装满，使测得的浮力___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）排开水受到的重力。

【推荐1】在《浮力》一课中，为了帮助同学们提出猜想，老师让各组用相同大小的橡皮泥造“船”，看哪组的“船”能承载的货物最多。

（1）根据此实验，同学们可提出的猜想是：浸在液体里的物体所受浮力的大小可能与____________________有关（写出一个）。
（2）下课后，小妍意犹未尽。她慢慢地往玻璃缸中加食盐，最后缸底还是剩下了一些食盐，如图乙所示。则小妍刚开始加入食盐时，浮在水面上的“小船”逐渐_________（填“上浮”或“下沉”）。

【推荐2】小明利用塑料瓶、输液管，大头针，空瓶子等器
材对石蜡的密度进行测量。
步骤如下：步骤一：将塑料瓶的底切掉，连接输液管，如图甲所示，加入适量密度为的水(其他装置已略去)调节输液管中控制装置使水逐滴落下，关闭止水夹，记录此时液面位置为a；
步骤二：将石蜡放入塑料瓶内，其漂浮在水面上，如图乙所示。打开止水夹，液面下降全a位置时，记录水的滴数为N₁，并关闭止水夹；
步骤三：再利用大头针将石蜡压入水中，如图内，再次打开止水夹，当______时，记录水
的滴数为N₂并关闭止水夹；
步骤四：计算石蜡的密度

请回答下列问题：
（1）图甲中用虚线框起来的装置，在该实验中的主要作用是___________。
（2）请将步骤三中的横线部分补充完整_______。
（3）根据以上信息计算石蜡密度 =_________。

【推荐3】某科学兴趣小组同学表演魔术“受控制的番茄酱”，具体做法是将一包番茄酱浸入装半瓶食盐水的矿泉水瓶中，番茄酱处于漂浮状态（如下左图），盖紧瓶盖用手挤压塑料瓶，番茄酱下沉（如下右图），松手后又上浮，如此反复可以控制它的上浮和下沉，小组成员对这一现象做了如下猜想。

猜想1：手挤压瓶体，水的密度变大，番茄酱下沉；松手时，水的密度减小，番茄酱上浮。
猜想2：手挤压瓶体，瓶内压强增大，番茄酱包体积变小，密度增大，番茄酱下沉；反之，番茄酱上浮。
(1)经过讨论，同学们马上否定了“猜想1”，你认为他们否定的理由是：_____。
(2)如果要检验猜想2是否正确，首先要证明挤压瓶体时水压增大，取两个相同的矿泉水瓶，里面装入等量的液体，盖上盖子并排放于水平桌面，在接近底部的相同高度的同一侧面处各扎一个小孔，用力挤压其中一个瓶子可通过比较_____来判断液体压强大小。
(3)继续探究，将一个气球装入少量的沙子，并吹入适量的气体扎紧让它悬浮在塑料瓶的水中，盖紧瓶盖用力挤压塑料瓶，你将会看到的现象是_____。
(4)以上探究说明猜想2正确。请从运动和力的角度分析解释：盖紧瓶盖用手挤压塑料瓶，漂浮的番茄酱下沉，松手后又上浮的现象：_____。