生物的生殖使生物得以繁衍,生物有多种多样的生殖方式,请回答下列问题:
(1)试管婴儿是让卵细胞在体外受精,然后再将受精卵形成的早期胚胎植入女性的___________ 内发育成胎儿,目前医学界禁止人类用“克隆”的方法进行生殖,它的生殖方式与试管婴儿不同,属于___________ 生殖(选填“无性”或“有性”)
(2)用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换,ABCD代表交换的各物质,下列表述不正确的是___________ 。
A.氧气
B.母乳
C.营养物质
D.二氧化碳
(1)试管婴儿是让卵细胞在体外受精,然后再将受精卵形成的早期胚胎植入女性的
(2)用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换,ABCD代表交换的各物质,下列表述不正确的是
A.氧气
B.母乳
C.营养物质
D.二氧化碳
更新时间:2024-05-25 20:02:00
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【知识点】 人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
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【推荐1】如图为女性生殖系统结构模式图,据图回答:______ (填图中字母)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵。
(2)胚胎在子宫发育至第9周时,成为初具人形的胎儿。胎儿通过______ 和脐带从母体获取营养。
(2)胚胎在子宫发育至第9周时,成为初具人形的胎儿。胎儿通过
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【推荐2】如图甲和乙表示排卵、受精、胚胎发育等过程,据图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/31/2689901045104640/2690648601149440/STEM/1f0d5b07-bdbf-4d19-ae7b-0c2d472a1e98.png)
(1)人类的新生命都是有一个细胞______ 发育而来的。这个细胞是由雄性生殖细胞______ 和雌性生殖细胞卵细胞相互结合而成的。
(2)产生卵细胞的结构位于甲图中的(选填数字序号)______ (填器官名称)
(3)甲图中的③被称为胎儿的“摇篮”,胎儿发育所需要的氧气和营养物质是通过(选填数字序号)______ (填器官名称)和(选填数字序号)______ (填器官名称)从母体获得的。
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(1)人类的新生命都是有一个细胞
(2)产生卵细胞的结构位于甲图中的(选填数字序号)
(3)甲图中的③被称为胎儿的“摇篮”,胎儿发育所需要的氧气和营养物质是通过(选填数字序号)
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【推荐3】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用 A 表示,隐性基因用 a 表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/27/2471932060745728/2476506154672128/STEM/30aaede1dc3a4af68ca9e66bc61ce187.png?resizew=423)
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为__________ 性状。 请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为________ ,外公的基因组成为 _________ 。
(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为________________________ 。“二孩”政策已经放开,小 雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是 __________________ 。
(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了 双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?为什么?__________________ 、__________
(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图中的____________________ (填字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/27/2471932060745728/2476506154672128/STEM/d93e577c5541480d8b7a6e20a950024a.png?resizew=359)
(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,_____________ 是基因在亲子代间传递的“桥梁””。 若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很 大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了 ____________ 共同作用的结果。
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(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为
(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为
(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了 双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?为什么?
(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图中的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/27/2471932060745728/2476506154672128/STEM/d93e577c5541480d8b7a6e20a950024a.png?resizew=359)
(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,
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