人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。下图中属于用听觉感受外界刺激的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/1/27/1729991242760192/1729991242825728/STEM/d1f864fda0f5400c97f4e13cbb5ec58f.png)
更新时间:2017-01-09 15:25:39
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探究题
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较易
(0.85)
【推荐1】某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:
①用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;
②用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;
③左耳听左边的声音,右耳听右边的声音。
(1)为了验证其猜测①的正确与否,同学们设计并做了如下实验:
在离同一声源同样远近的条件下,同一人用两只耳听声音,然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的,则实验结果应该是 。
(2)为了验证其猜测②的正确与否,同学们又做了实验且结果如下:
让一同学蒙上眼睛,用两只耳听某一声源发出的声音,结果该同学对声源的方位判断正确,然后改用一只耳听(声源换了方位),结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果,可以断定猜测②是 (填“正确”或“错误”)。
①用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;
②用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;
③左耳听左边的声音,右耳听右边的声音。
(1)为了验证其猜测①的正确与否,同学们设计并做了如下实验:
在离同一声源同样远近的条件下,同一人用两只耳听声音,然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的,则实验结果应该是 。
(2)为了验证其猜测②的正确与否,同学们又做了实验且结果如下:
让一同学蒙上眼睛,用两只耳听某一声源发出的声音,结果该同学对声源的方位判断正确,然后改用一只耳听(声源换了方位),结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果,可以断定猜测②是 (填“正确”或“错误”)。
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探究题
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较易
(0.85)
【推荐2】科学兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听发射的铃声强弱.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/2/1578766553686016/1578766554333184/STEM/d51150cb0d644c7d87bdbfabf30ad403.png?resizew=211)
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射的声音的强弱,实验结果如下表.
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料___ .从实验结果看,_____ 这种材料吸音效果最好.
(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法_____________ .
(4)类比光的反射,你认为利用该装置还能研究问题是:________ (写出一条即可).
(5)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的_____ 作为反射面效果最好.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/2/1578766553686016/1578766554333184/STEM/d51150cb0d644c7d87bdbfabf30ad403.png?resizew=211)
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射的声音的强弱,实验结果如下表.
面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料
(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法
(4)类比光的反射,你认为利用该装置还能研究问题是:
(5)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的
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