【推荐1】日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，科学老师倡导同学们对身边的一些常见的科学量进行估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是（　　）

A．科学书中一页纸张的厚度约为0.01m

B．一粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20Pa

C．一个中学生从一楼走上二楼克服重力做的功约150J

D．教室里的日光灯正常发光时的电流约为10mA

【推荐2】将两个定值电阻R₁、R₂并联在电压为U的电源两端，R₁消耗的功率为P₁，R₂消耗的功率为3P₁，当把它们串联在电压为4U的电源两端时，下列说法正确的是（ ）

A．R1两端的电压为U

B．R2消耗的功率变小

C．通过R2的电流变小

D．两个电阻消耗的总功率为12P1

【推荐3】如图所示电路，下列有关说法正确的是（       ）

A．断开S，通过L1的电流比L2大

B．断开S，通过L1与L2的电流一样大

C．闭合S，L1和L2都会亮

D．闭合S，L2会更亮

【推荐1】如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R₀）的电路，R为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化。当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报。已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大。当烟雾进入烟室并越来越浓时，则（ ）

A．电路的总电阻逐渐变小

B．电压表的示数逐渐变大

C．电流表的示数逐渐变大

D．烟雾越多R0阻值越小

【推荐2】在一堂科学活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；
④假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流。
其中合理的是(     )

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

【推荐3】某兴趣小组的同学做了如图所示的实验：用酒精灯对废灯泡芯加热一段时间后电流表指针开始偏转，且示数变大这个实验表明（       ）

A．高温时玻璃为导体，常温时玻璃为绝缘体，所以玻璃为半导体

B．绝缘体通电时间足够长就可以变为导体

C．玻璃随温度升高，它由绝缘体变成导体，且电阻越来越小

D．以上说法都有道理

【推荐1】如图所示的电路中灯L₁、L₂的电阻分别为R₁、R₂，变阻器最大电阻为R₀，灯的电阻保持不变，当变阻器的滑片P由a端向b端移动时，灯L₁、L₂的亮度变化情况是（ ）

A．当R2>R0时，L1变亮，L2 变暗

B．当R2>R0时，L1先变暗后变亮，L2 先变亮后变暗

C．当R2<R0时，L1先变暗后变亮，L2 不断变亮

D．当R2<R0时， L1先变暗后变亮，L2 先变亮后变暗