【推荐1】铁的锈蚀对社会生产造成较大损害，但也有可利用的一面。如某些食品包装袋内常放入以还原性铁粉为主要成分的“双吸剂”，以防止食品腐败。某课外兴趣小组在实验室发现一包包装破损的“双吸剂”他们取六份样品，分别加入不同质量的稀硫酸(该过程中产生的气体全部来自铁粉与稀硫酸的反应)，测得部分数据如下，请根据有关信息问答问题：

实验次数	1	2	3	4	5	6
取样品质量（g）	30.0	30.0	30.0	30.0	30.0	30.0
取稀硫酸质量（g）	30.0	60.0	90.0	120.0	150.0	180.0
产生气体质量（g）	0	0	0.1	0.3	0.4	a

（1）表格a中的数值为________。
（2）食品袋内放入“双吸剂”能防止食品腐败的原因是 ________ 。
（3）列式计算该实验中稀硫酸的溶质质量分数________ (结果保留至0.1%)。

【推荐2】现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（纯净物），已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
提出问题：如何鉴别四种物质？
设计实验：同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
实验探究：
取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出，其他两支试管内均无明显现象。
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是                     _，产生该现象的原因是                 ；
【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤一中所加入的试剂换为           ，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了。

【推荐3】等质量的A、B两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应，反应产生气体的质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：   

（1）若A、B为Mg、Zn中的一种，则A是________。       
（2）若A、B为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种，B反应至a点时，所得溶液的溶质为________（写化学式）。

【推荐1】某碳酸钠产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠≥96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛样品的总质量为158.0，再把100稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，实验数据记录如下：

加盐酸次数	第一次	第二次	第三次	第四次
加盐酸前烧杯及所盛物质的总质量/	158.0	181.0	204.0	228.6
所加盐酸溶液的质量/	25.0	25.0	25.0	25.0
充分反应后烧杯及所盛物质的总质量/	181.0	204.0		253.6
每次生成的二氧化碳质量/	2	2		0

已知实验中发生的化学反应：
（1）仔细分析表中数据，盐酸有剩余的次数是___________；
（2）请你通过计算说明该产品中碳酸钠的质量分数是否合格___________？（要求写出计算过程）
（3）根据实验数据，某同学在坐标纸上绘制出了所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线，请求出图中转折处点的横坐标的数值___________。

【推荐3】小金用鸡蛋壳代替牙齿的探究含氟牙膏能否预防牙龈。
【查阅资料】①含氟牙膏保护牙齿的原因：含氟牙膏中的NaF能与牙齿表面溶解的微量Ca²⁺反应，生成更难溶于酸的物质。
②鸡蛋壳主要成分CaCO₃，在水中能溶解出微量的Ca²⁺，其他成分对实验影响忽略不计。
③常温下，酚酞溶液遇pH<8.2的碱性溶液不变色。
【进行实验】实验小组用2种不同的方法进行实验，每种方法都做两组实验，即实验组和对照组，如下：

①分别连接仪器，如图甲和图乙所示；
②检查装置a和b的气密性；
③锥形瓶中的物质：实验组是0.5 g用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳，对照组是物质X；
④注射器中的物质：均是20 mL 3.5 %的盐酸；
⑤图乙的试管中加入的物质：滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液
⑥观察实验现象：测量图甲中压强随时间的变化，实验结果如图丙所示；观察并记录试管中溶液褪色的时间，实验组的时间是t₁，对照组的时间是t₂
【解释与结论】
（1）检查装置b的气密性：用止水夹夹住右侧橡皮管，_________，说明装置气密性良好。
（2）对照组加入的物质X是_________。
（3）x—y段曲线快速上升的主要原因是_________。（请用化学方程式及有关文字说明）
（4）图丙的实验结果能证明含氟牙膏_________（填“能”或“不能”）防止龋齿。