如图是研究牛顿第一定律的实验.请回答:
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(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在水平面上开始运动的速度________ 。
(2)实验为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是:________ 。
(3)实验结论是:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越________ ,速度减小得越________ 。
(4)根据实验结论,可推理得出:运动的小车如果所受的阻力为零,小车将做________ 运动。
(5)牛顿第一定律是建立在:_______ 。
A. 日常生活经验的基础上
B. 科学家猜想的基础上
C. 直接实验结果的基础上
D. 实验和科学推理相结合的基础上.
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(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在水平面上开始运动的速度
(2)实验为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是:
(3)实验结论是:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
(4)根据实验结论,可推理得出:运动的小车如果所受的阻力为零,小车将做
(5)牛顿第一定律是建立在:
A. 日常生活经验的基础上
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C. 直接实验结果的基础上
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更新时间:2019-09-03 17:06:57
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【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:
(1)实验中观察________ 确定阻力对运动的影响大小。
(2)在研究这个方面的内容上,许多科学家前仆后继。十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,开始揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
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①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤正确的排序是________ 。
(3)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示,若不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为________ 图。
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(1)实验中观察
(2)在研究这个方面的内容上,许多科学家前仆后继。十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,开始揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
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①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤正确的排序是
(3)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示,若不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为
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【推荐2】在研究牛顿第一定律的实验中,同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关,与水平面的粗糙程度有关,有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤,请你也参与进来。他们选择的器材有:质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个,斜面,木板,钩码若干。
(1)实验中应控制__________ 和__________ 不变。
(2)甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下,你认为符合本课题探究要求的是__________ 同学的(填选项前的编号)
甲:让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量;分别在木块上放上数量不等的钩码,先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙:先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙:先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
(3)下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据,从中得出的结论是:__________ 。
(1)实验中应控制
(2)甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下,你认为符合本课题探究要求的是
甲:让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量;分别在木块上放上数量不等的钩码,先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙:先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行,观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙:先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行,观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
(3)下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据,从中得出的结论是:
滑块质量/g | 200 | 250 | 300 | 350 |
在水平木板上滑行的距离/m | 0.651 | 0.651 | 0.651 | 0.651 |
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【推荐3】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止.
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(1)实验中是通过观察_________________________ 来判断钢球的动能大小.
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与____________ 的关系.
(3)木块最终会停下来,在此过程中木块通过___________ 方式把动能转化为内能.
(4)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将____________ .
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(1)实验中是通过观察
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与
(3)木块最终会停下来,在此过程中木块通过
(4)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将
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【推荐1】绣绣在研究“牛顿第一定律”时,将一根细线上端固定,下端系一个小铁球,将铁球
移动到与竖直方向成
角度,放手后分别撞击不同平面上的三个相同木块,木块向前运动一段距离后,分别停在如图所示位置。
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(1)在实验中,铁球
三次拉开相同的
角度放手的目的是___________ ;
(2)山山建议用小车代替木块,用小车的优点是___________ ;
(3)只进行上述三个实验能否直接得出牛顿第一定律,请说明理由___________ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/77ab1256702aef4e9f1a5eb6c12ecc96.png)
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(1)在实验中,铁球
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(2)山山建议用小车代替木块,用小车的优点是
(3)只进行上述三个实验能否直接得出牛顿第一定律,请说明理由
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【推荐2】在科学实验中常用到斜面这一简单机械,请回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/15/2204225009778688/2212978366939136/STEM/32fb54bd5e5d4768901df0576fd862e0.png?resizew=504)
(1)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3,请比较并写出它们的大小关系式:_____ 。
(2)利用斜面探究动能大小与哪些因素有关,如图乙所示。在这个实验中通过观察比较_____ 来判断小球动能的大小。要探究动能大小与物体的运动速度,应该如何操作_____ 。
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(1)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3,请比较并写出它们的大小关系式:
(2)利用斜面探究动能大小与哪些因素有关,如图乙所示。在这个实验中通过观察比较
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【推荐3】某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想:
A. 紧急刹车前的速度
B. 汽车的总质量
C. 汽车刹车系统的性能
D. 紧急刹车时的路况
根据猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
(1)为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中的实验________ 或________ ;
(2)为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中的实验________ 或________ ;
(3)从上表中你能到的结论是:________ 。
A. 紧急刹车前的速度
B. 汽车的总质量
C. 汽车刹车系统的性能
D. 紧急刹车时的路况
根据猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
实验序号 | 车的总质量m/kg | 刹车前的速度v/(m/s) | 路况 | 滑行距离s/m |
a | 100 | 4 | 水泥路 | 0.4 |
b | 100 | 4 | 操场土地 | 0.6 |
c | 100 | 8 | 操场土地 | 1.2 |
d | 150 | 4 | 操场土地 | 0.8 |
e | 150 | 4 | 水泥路 | 0.5 |
f | 150 | 8 | 水泥路 | 0.7 |
(1)为了验证猜想A是否正确,必须选择表格中的实验
(2)为了验证猜想B是否正确,必须选择表格中的实验
(3)从上表中你能到的结论是:
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