(1)如图1所示,现在要在文字层做“夕阳飞鸟”从舞台左到右的移动动画,在文字层第40帧处,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择____________ ,然后把“夕阳飞鸟”移动到舞台的右边,然后在如图2所示的属性面板的补间中选_____________ 。
(2) flash元件有____________ 、按钮、影片剪辑三种类型 。
(3) 如果此动画帧频率是12fps,播放这段动画到37帧需要时间长度大约为_____ 秒。
(4) 如果想把动画放在网上,Flash动画导出的文件格式是____________ 。
(2) flash元件有
(3) 如果此动画帧频率是12fps,播放这段动画到37帧需要时间长度大约为
(4) 如果想把动画放在网上,Flash动画导出的文件格式是
更新时间:2019-05-07 10:42:19
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【推荐1】小明使用flash软件创作了一个“国庆快乐”的多媒体作品,请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小明进行了相应的分析和规划。下列不属于创作需求分析的是______ (多选,填字母:A.该作品要求使用Flash软件制作/B.该作品面向全校师生演示播放/C.该作品的主题思想为“庆祝国庆”/D.确定“片头”界面尺寸、素材组织与来源、交互方式等/E.列出作品需要的图片、声音等素材清单)。
(2)如图a所示,“国庆快乐”图层的第72帧到96帧实现的是“国庆快乐”从无到有的动画效果,该动画类型是______ (单选,填字母:A.动画补间动画B.形状补间动画C.逐帧动画)。
(3)“同兴融”与“共平安”图层是两列文字从舞台右侧进入的动画,现想让两段动画同时开始,应对“同兴融”图层做的的调整是_________________________ 。
(4)想让本场景动画播放完后自动关闭并退出,小明应该做的操作______________ 。
(5)“音乐”图层插入的音频设置如图b所示,音乐持续的时间为_______ 秒。
(1)在制作作品前,小明进行了相应的分析和规划。下列不属于创作需求分析的是
(2)如图a所示,“国庆快乐”图层的第72帧到96帧实现的是“国庆快乐”从无到有的动画效果,该动画类型是
(3)“同兴融”与“共平安”图层是两列文字从舞台右侧进入的动画,现想让两段动画同时开始,应对“同兴融”图层做的的调整是
(4)想让本场景动画播放完后自动关闭并退出,小明应该做的操作
(5)“音乐”图层插入的音频设置如图b所示,音乐持续的时间为
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(0.65)
【推荐2】使用Flash软件创作主题为“悟空变身”的多媒体作品,实现了悟空变身为小鸟的动画效果,如图a所示。请回答下列问题:
图a
图b
(1)利用Photoshop处理所需的图片素材时,如图b所示,发现金箍棒太小,下列做法可以仅使金箍棒变大的是____________ (多选题,填字母)
A. 用魔棒选取金箍棒,再使用自由变换命令执行放大操作
B. 用魔棒选取背景,反选,再使用自由变换命令执行放大操作
C. 用套索工具选取金箍棒,设置图像大小,将金箍棒变大
D. 用套索工具选取悟空身体部分,反选,使用自由变换命令执行放大操作
(2)“变身过程”图层展现了悟空从舞台外飞到舞台中间,在原地变身成小鸟后,向舞台右侧飞去的过程。则该图层第16-35帧的补间类型为______________
(3)“音乐”图层第 60 帧的动作脚本为“stop();”,测试该场景时发现,动画结尾飞鸟还在挥动翅膀,结合题(2),可知“变身过程”图层第 36 帧小鸟的元件类型是______________
(4)已知“音乐”图层的声音同步类型为“数据流”,现在想调整该层声音只播放到第35帧,但不影响其他动画效果,结合前面题设,下列操作可行的是______________ (多选题,填字母)
A. 在“音乐”图层第 36 帧执行“插入关键帧”操作
B. 选“音乐”图层第 36 到 60 帧执行“删除帧”操作
C. 在“变身过程”图层第 36 帧,添加脚本动作:stop();
D. 在“变身过程”图层第 36 帧,添加脚本动作:stopAllSounds();
(5)测试影片时,单击“重播”按钮,就能从本场景第1帧重新开始播放,则“重播”按钮上的动作脚本为______________
图a
图b
(1)利用Photoshop处理所需的图片素材时,如图b所示,发现金箍棒太小,下列做法可以仅使金箍棒变大的是
A. 用魔棒选取金箍棒,再使用自由变换命令执行放大操作
B. 用魔棒选取背景,反选,再使用自由变换命令执行放大操作
C. 用套索工具选取金箍棒,设置图像大小,将金箍棒变大
D. 用套索工具选取悟空身体部分,反选,使用自由变换命令执行放大操作
(2)“变身过程”图层展现了悟空从舞台外飞到舞台中间,在原地变身成小鸟后,向舞台右侧飞去的过程。则该图层第16-35帧的补间类型为
(3)“音乐”图层第 60 帧的动作脚本为“stop();”,测试该场景时发现,动画结尾飞鸟还在挥动翅膀,结合题(2),可知“变身过程”图层第 36 帧小鸟的元件类型是
(4)已知“音乐”图层的声音同步类型为“数据流”,现在想调整该层声音只播放到第35帧,但不影响其他动画效果,结合前面题设,下列操作可行的是
A. 在“音乐”图层第 36 帧执行“插入关键帧”操作
B. 选“音乐”图层第 36 到 60 帧执行“删除帧”操作
C. 在“变身过程”图层第 36 帧,添加脚本动作:stop();
D. 在“变身过程”图层第 36 帧,添加脚本动作:stopAllSounds();
(5)测试影片时,单击“重播”按钮,就能从本场景第1帧重新开始播放,则“重播”按钮上的动作脚本为
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【推荐3】小东使用Flash软件制作主题为“古诗欣赏”的作品,其“main”场景的制作脚本如下:
“Main”场景设计界面如图1所示。
图1
结合脚本设计,回答下列问题:
(1)“背景”图层如上图所示,是通过在第35帧插入________得到。(填:帧/关键帧/空白关键帧)
(2)“小鸟”元件的编辑界面如图2所示,该元件的动画类型是________动画。
图2
(3)根据脚本要求,单击“退出”按钮关闭动画。由此可知,在“退出”按钮上设置的动作命令是_________________________________________。
图3
(4)在“花瓣.psd”文件中如图3所示的状态下,执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令。小高发现祥云没有复制成功,其原因是________(填字母:A.他复制的对象是“花瓣.psd”文件“背景”图层中的图像/B.他复制的对象是“花瓣.psd”文件“花瓣”图层中的图像/C.“花瓣”图像被粘贴到画布以外的区域)。
场景:main | 类别序号:1 | 进入方式:由“Load”场景单击“进入”按钮进入 |
呈现方式: 1.“标题”在舞台左上方,“花瓣”在右上方 2.“古诗”在“标题”下方,由淡变深 3.“退出”按钮在“回放”按钮右侧,单击“退出”按钮关闭动画 | 呈现顺序说明: 1.一开始依次出现背景图片、“标题”的动画 2.约第2秒出现“古诗”的动画,最后出现“退出”按钮 |
“Main”场景设计界面如图1所示。
图1
结合脚本设计,回答下列问题:
(1)“背景”图层如上图所示,是通过在第35帧插入________得到。(填:帧/关键帧/空白关键帧)
(2)“小鸟”元件的编辑界面如图2所示,该元件的动画类型是________动画。
图2
(3)根据脚本要求,单击“退出”按钮关闭动画。由此可知,在“退出”按钮上设置的动作命令是_________________________________________。
图3
(4)在“花瓣.psd”文件中如图3所示的状态下,执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令。小高发现祥云没有复制成功,其原因是________(填字母:A.他复制的对象是“花瓣.psd”文件“背景”图层中的图像/B.他复制的对象是“花瓣.psd”文件“花瓣”图层中的图像/C.“花瓣”图像被粘贴到画布以外的区域)。
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(0.65)
【推荐1】使用flash软件打开“我的庄园.fla”文件,编辑界面如图a所示:
请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小王进行了相应的需求分析,下列属于创作需求分析的是____ (A.该作品准备面向10岁以下的小朋友 B.该作品的使用价值如何 C.该作品的发布方式的选择 D. 该作品选择的结构类型为游戏型 E.作品的背景音乐要悦耳,动画色彩和谐)
(2)“哈利波特”图层第1帧的属性如图b所示,则该图层的补间类型是____ (A.形状补间 B.动画补间 C.逐帧动画),若在第30帧插入关键帧,是否影响动画效果_____ (A.是 B.否)。
(3)若要实现“发芽”图层动画结束1秒后,“花朵”图层动画才开始,则对“发芽”图层正确的操作是:_________ 。
(4)若要实现该场景动画结束时,跳转到该场景的第1帧停止播放,则可行的操作是:____ 。
图a
请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小王进行了相应的需求分析,下列属于创作需求分析的是
(2)“哈利波特”图层第1帧的属性如图b所示,则该图层的补间类型是
图b
(3)若要实现“发芽”图层动画结束1秒后,“花朵”图层动画才开始,则对“发芽”图层正确的操作是:
(4)若要实现该场景动画结束时,跳转到该场景的第1帧停止播放,则可行的操作是:
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【推荐2】小李要制作“绍兴马拉松”多媒体作品,他利用 Photoshop 处理图像,然后在 Flash 中制作动画。请回答下列问题:
图 a
(1)如图 a 所示,若仅缩小“logo”图层中的越马标志,在当前状态下可采用的操作有____ 。(多选,填字母:A.使用“自由变换”调整/B.使用“图像大小” 调整/C.先用矩形选框工具框选该标志,再用“自由变换”调整/D.使用“画布大小”调整)
(2)如图 b 所示,“背景” 图层第 1 帧至第 12 帧是背景逐渐淡入的补间动画,则“背景”图层中的对象不可能 是____ (单选,填字母: A.位图 /B.影片剪辑元件 /C.图形元件)
图 b
(3)若将此动画直接导出为 SWF 格式,则“文字 2”图层中的动画将____ 。(选填:可见/不可见)
(4)“文字 1”图层中的文字移入舞台后突然消失,若要使其一直在场景中呈现,应进行的操作是____ 。
(5)在“按钮”图层第 48 帧有“重播”按钮,单击此按钮,将跳转至本场景第 1 帧继续播放,则添加在“重播”按钮上的脚本是____ 。
图 a
(1)如图 a 所示,若仅缩小“logo”图层中的越马标志,在当前状态下可采用的操作有
(2)如图 b 所示,“背景” 图层第 1 帧至第 12 帧是背景逐渐淡入的补间动画,则“背景”图层中的对象
图 b
(3)若将此动画直接导出为 SWF 格式,则“文字 2”图层中的动画将
(4)“文字 1”图层中的文字移入舞台后突然消失,若要使其一直在场景中呈现,应进行的操作是
(5)在“按钮”图层第 48 帧有“重播”按钮,单击此按钮,将跳转至本场景第 1 帧继续播放,则添加在“重播”按钮上的脚本是
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名校
【推荐3】小明制作主题为“瓢虫的世界”的Flash多媒体作品,如图所示,请回答下列问题:
图a
(1)在制作该Flash作品之前,小明先进行了分析和规划,下列属于应用需求分析的是________ (多选,填字母)
A.该Flash作品将用于小学生科学课堂上展示
B.该作品的主题思想是展示瓢虫的生活习性
C.该作品将制作成学习型作品,在观看某段视频讲解后有对应试题,考察学生掌握情况
D.该作品将发布成exe格式
E.该作品将在每天的活动课上制作,预计需要两周时间
(2)将一个GIF文件“瓢虫.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件,则该元件中动画的动画类型是__________ 。(单选,填字母,A.形状补间动画/B.动画补间动画/C.逐帧动画)
(3)舞台的大小为550×400像素,“瓢虫”图层设置动画补间动画实现瓢虫从左下侧飞入舞台后再从舞台右上侧飞出,补间动画首尾关键帧中的“瓢虫”实例的位置坐标最有可能为_________ (单选,填字母,A.首(-50,280)、尾(580,50)/B.首(-50,-280)、尾(580,-50)/C.首(50,-280)、尾(-580,50))。
(4)为使翠鸟在飞到指定位置后一直停留在该位置,对翠鸟图层可行的操作是__________ (多选,填字母)
A.选择翠鸟图层第46帧,进行清除帧操作
B.选择翠鸟图层第46帧,进行清除关键帧操作
C.选择翠鸟图层第46帧,进行删除帧操作
D.选择翠鸟图层第45帧复制帧,粘贴至第46帧
E.选择翠鸟图层第46帧,将库中的翠鸟元件拖到舞台上合适位置。
(5)测试影片时,单击“片头”场景中的“进入”按钮,实现声音暂停播放同时影片跳转到“主场景”第1帧并开始播放,弹出如图b所示的错误提示窗口。则“进入”按钮上正确的动作脚本为__________ 。
图b
图a
(1)在制作该Flash作品之前,小明先进行了分析和规划,下列属于应用需求分析的是
A.该Flash作品将用于小学生科学课堂上展示
B.该作品的主题思想是展示瓢虫的生活习性
C.该作品将制作成学习型作品,在观看某段视频讲解后有对应试题,考察学生掌握情况
D.该作品将发布成exe格式
E.该作品将在每天的活动课上制作,预计需要两周时间
(2)将一个GIF文件“瓢虫.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件,则该元件中动画的动画类型是
(3)舞台的大小为550×400像素,“瓢虫”图层设置动画补间动画实现瓢虫从左下侧飞入舞台后再从舞台右上侧飞出,补间动画首尾关键帧中的“瓢虫”实例的位置坐标最有可能为
(4)为使翠鸟在飞到指定位置后一直停留在该位置,对翠鸟图层可行的操作是
A.选择翠鸟图层第46帧,进行清除帧操作
B.选择翠鸟图层第46帧,进行清除关键帧操作
C.选择翠鸟图层第46帧,进行删除帧操作
D.选择翠鸟图层第45帧复制帧,粘贴至第46帧
E.选择翠鸟图层第46帧,将库中的翠鸟元件拖到舞台上合适位置。
(5)测试影片时,单击“片头”场景中的“进入”按钮,实现声音暂停播放同时影片跳转到“主场景”第1帧并开始播放,弹出如图b所示的错误提示窗口。则“进入”按钮上正确的动作脚本为
图b
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