【美好青春时光】
我有一个温暖的班集体，当班级取得荣誉时，大家一起开心；同学碰到困难时，有人抢着帮忙；班级有问题时，大家群策群力；学习中有疑惑时，能够各抒己见，不惧权威……我们都为生活在这样的大家庭而骄傲。
(1)找出材料中表示情绪和情感的词语各一个，并说说情绪和情感的区别。
(2)材料中划线部分体现了青春的我们具有什么精神？这要求我们掌握哪些技巧？
【建设美好集体】
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(3)为建设美好集体，你准备怎么做？
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图1《被骗》 图2 《较劲》
注：诈骗公私财物价值人民币6000元以上不满10万元的、10万元以上不满50万元的、50万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”。
——《最高人民法院、最高人民检察院关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》
(1)阅读图1，说说诈骗者的行为属于哪一性质的违法行为？侵犯了公民哪些权利？
(2)运用所学知识，劝说图2中的人物，帮助他们化解这种“较劲”。
(3)针对两幅漫画中存在的共同问题，为公民理性参与生活提一些建议。
材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”殷天佑说：“班主任还经常找咱麻烦；补作业，请家长。唉，在学校里我没有快乐……”
材料二：小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可是进入初中后，随着课程的增多，他感到时间不够用，成绩也大幅度下降，父母很着急，他自己也忧心忡忡。
（1）你认为材料一中张建培和殷天佑的说法对么？为什么？
（2）面对忧心忡忡的小秦，你准备怎样劝说他学会学习？
日志1:4月1日 阴
太难了！最近科学学“透镜”的知识，我听得云里雾里，我想去问老师，但又不敢去问。这真的好纠结哦！
日志2:4月10日 阴转多云
太暖心了！为攻破学习“透镜”的困难，班级组成了6人学习合作组，共同探讨、相互帮助、相互激励、优势互补。我也得到了很多同学的帮助，也取得了很大的进步，这真个美好的集体！
日志3:4月20日 晴
太高兴了！在班级的影响下，我越来越有信心。利用课余时间反复请教，反复思考，不仅克服了不敢问的弱点，也终于熟练掌握成像规律，得到了老师肯定和大力表扬。这真是青春飞翔的力量！
(1)这种纠结反映了青春期的什么心理？
(2)结合日志2，说说美是好集体的特征。
(3)小夏的做法对我们获得“青春飞翔的力量”有何启示？
【谈梦想】
小玲:疫情期间,无数的医生护士们牺牲自我,舍小家为大家,真的特别伟大!从现在开始我就要好好学习,长大了也当一名医生,救死扶伤!
(1)请从少年有梦的角度,谈谈你对小玲梦想的认识。
【谈学习】
小明:……学习真的太苦了太累了,明明自己已经很用功了,可每天都有做不完的作业,上不完的课,关键是考试还总是考不好。我需要学霸同学们的帮助!
(2)请从学会学习的角度,为小明支支招。
【谈自己】
小华:读小学的时候,我一直觉得自己很优秀,会唱歌会主持体育好书法棒,简直是十项全能!可上了初中,第一次考试就把我考懵了,爸妈也说我学习不努力,我觉得自己越来越差劲了。
(3)结合材料,分析小华是通过哪些途径来认识自己的?
(4)运用所学知识,鼓励小华做更好的自己。
[九月一日]
今天是初中开学的第一天，来到新学校一切都是新的，我对初中生活充满期待。我希望尽快认识老师和同学，适应新生活。在小学的时候，我的性格比较内向，不善于表达，结交的朋友不多。老师和同学都说我是个文静的女生，乐于助人，能与同学友好相处。
（1）结合材料，乐乐是通过哪些途径来认识自我的？
[九月八日]
小学的朋友分开了，进入中学，我渴望交到更多朋友，可我不知道如何建立长久的友谊，让友谊之树常青？
（2）如果你是乐乐，你会怎样去呵护友谊，让友谊之树常青？
[九月二十日]
数学考试，我考了年级第一。我觉得学习就是一种享受，当我把数学难题攻克之后，我觉得非常有成就感。平时我会合理安排学习时间，课前认真预习，课中专心听讲，勤做笔记，课后及时复习。平时，我还与同学一起合作探究。
（3）根据材料，谈谈我们该如何学会学习？
