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苏教版科学三年级下册第三单元 声音的奥秘复习卷
全国 三年级 单元测试 2021-06-20 152次 整体难度: 容易 考查范围: 物质科学、生命科学

一、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
1. 让人感到不舒服,或刺耳的声音叫(        )
填空题 | 较易(0.85)
2. 音量的强弱与(      )有关,(      ),发出的声音音量强。
填空题 | 较易(0.85)
3. 声音可以在(      )(      )(      )中传播,但是在(      )中无法传播,声音是以(      )的形式进行传播。
填空题 | 较易(0.85)
4. 声音的强弱叫(      ),声音的高低叫(      )。男高音比男低音唱的(      )高。
填空题 | 容易(0.94)
5. 声音是由物体(      )产生的,振动停止。声音就(      )。敲击洒水的鼓面,水花飞溅,是由于鼓面产生(       )而引起的。
填空题 | 较易(0.85)
6. 昆虫通过(      )振动发声,人类通过(      )振动发声。
填空题 | 较易(0.85)
7. 人听到汽车喇叭声的路径是:声源(喇叭)→(      )(      )(      )(      )→耳蜗→听神经。
填空题 | 较易(0.85)
8. 我们在敲击水多的杯子时,声音较____________;敲击水少的杯子时,声音较____________
2021-05-11更新 | 39次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年山东省德州市宁津县第二实验小学青岛版四年级下册期中考试科学试卷

二、选择题 添加题型下试题

10. 敲击水量不等的杯子,(       )发出的声音高。
A.B.C.
11. 上课铃响了,在校园不同方位的同学都能听到铃声,铃声是通过(       )传到同学耳朵里的。
A.空气B.教室的楼C.池塘里的水
选择题 | 较易(0.85)
12. 要想让正在发声的锣立刻停止发声,应该(       )。
A.停止敲打B.用手捂住锣,使锣面停止振动C.捂住耳朵
选择题 | 适中(0.65)
13. 关于声音的产生,下列说法中错误的是(       )。
A.发声的物体都在振动
B.阻止物体振动,物体就不会发声
C.声音是由于物体受到力的作用产生的
选择题 | 较易(0.85)
14. 击打音叉后,将音叉迅速轻轻触及水面,我们看见水面(       )。
A.出现一圈圈的波纹,有小水花溅起来
B.动一下就不动了
C.没有变化
2021-06-03更新 | 49次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年福建省厦门市外国语学校海沧附属学校苏教版三年级下册期中考试科学试卷

三、判断题 添加题型下试题

17. 音乐不可能成为噪声。(      )
2021-06-13更新 | 32次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年山西省大同市左云县东北小学校苏教版三年级下册6月月考科学试卷
19. 敲击长短不同的管子,长管子发出的声音高。(      )
2021-06-13更新 | 35次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年山西省大同市左云县东北小学校苏教版三年级下册6月月考科学试卷
判断题 | 较易(0.85)
20. 废水废气是主要污染环境的因素,而噪声不是。(      )
判断题 | 较易(0.85)
21. 我们要保护听力,不能长时间戴耳机。(      )
判断题 | 较易(0.85)
24. 长期生活在噪声中不会导致疾病。(      )
判断题 | 较易(0.85)
25. 在月球上可以面对面交流。 (      )
判断题 | 较易(0.85)
26. 振动的幅度越小,声音的音调就越小。 (      )
判断题 | 较易(0.85)
27. 噪声不是造成环境污染的因素之一。(      )
判断题 | 较易(0.85)
28. 音调是由物体振动的强弱决定的。(      )
判断题 | 较易(0.85)
29. 物体振动的幅度越大,声音就越强。(      )

四、连线题 添加题型下试题

连线题 | 适中(0.65)
30. 把下列动物与其发声的器官(或部位)连接起来。
哺乳动物                 舌头、嘴唇
昆虫                    声带振动
鸟类                    翅膀振动
鱼类                    鸣 管
                      鳃盖、骨骼

五、简答题 添加题型下试题

六、综合题 添加题型下试题

32. 将下列动物与发声方式搭配起来,只填序号。
①哺乳动物②蛇③一些昆虫④鸟类⑤鱼类
(      )通过翅膀的摩擦或振动发声。
(      )一般靠声带的振动发声。
(      )的发声器官是鸣管。
(      )借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
(      )会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
33. 请根据提示填写耳的各部分名称,并将横线上的内容补充完整。
(1)
①耳蜗   ②耳郭   ③鼓膜   ④外耳道
(2)声音进入外耳道会引起       的振动。
2021-05-20更新 | 39次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年辽宁省沈阳市法库县丁家房镇丁家房小学苏教版三年级下册4月月考科学试卷
综合题 | 较难(0.4)
34. 为探究声音的高低有哪些因素有关,某组同学分别敲击水量不等的瓶子、击长短不同的管子、铝片琴。如图所示:
          
(1)敲击水量不等的瓶子,装水_______的瓶子,音调更高;敲击长短不同的管子,长度_______的管子,音调更高;敲击铝片琴,长度_______的铝片,音调更高。
(2)音调的高低与_______有关,_________发出的声音音调高,______发出的声音音调低。

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质科学、生命科学

试卷题型(共 34题)

题型
数量
填空题
8
选择题
8
判断题
13
连线题
1
简答题
1
综合题
3

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质科学
2
生命科学

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、填空题
10.85噪声的危害与防治
20.85声音的强弱
30.85声音可以在气体、液体、固体中传播
40.85声音的高低
50.94声音的产生
60.85物体的振动产生声音
70.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
80.85振动的快慢
二、选择题
90.85保护听力的方法
100.65声音的高低
110.85声音可以在气体、液体、固体中传播
120.85物体的振动产生声音
130.65物体的振动产生声音
140.85物体的振动产生声音
150.65物体的振动产生声音
160.65声音的传播方向
三、判断题
170.85噪声的危害与防治
180.85噪声的危害与防治
190.85振动的快慢
200.85噪声的危害与防治
210.85保护人体感觉器官的方法
220.85声音可以在气体、液体、固体中传播
230.85声音可以在气体、液体、固体中传播
240.85噪声的危害与防治
250.85声音可以在气体、液体、固体中传播
260.85声音的高低
270.85噪声的危害与防治
280.85振动的快慢
290.85声音的强弱
四、连线题
300.65物体的振动产生声音
五、简答题
310.65保护听力的方法
六、综合题
320.65物体的振动产生声音
330.65眼、耳、鼻、舌、皮肤
340.4声音的高低
共计 平均难度:一般