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教科版科学六年级上册4.4 电能和磁能练习卷1
全国 六年级 课后作业 2021-11-05 176次 整体难度: 适中 考查范围: 物质科学、技术与工程、科学探究、科学态度

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
1. 下列磁铁中,切断电源没有磁性的是(       )。
A.磁铁B.圆形磁铁C.电磁铁D.环形磁铁
3. 电磁铁磁力的大小与(       )无关。
A.线圈圈数B.是否使用电池盒C.电池数量
选择题 | 较易(0.85)
4. 为了实验数据的准确性,我们至少要进行(       )次实验。
A.1B.2C.3
选择题 | 适中(0.65)
5. 在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中,需要改变的条件是(       )。
A.线圈圈数B.电池数量C.导线的长度
选择题 | 较易(0.85)
6. 研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时,要保持不变的条件是(       )。
A.电池的节数、线圈的圈数
B.线圈的圈数、铁芯的大小
C.电池的节数、铁芯的大小
选择题 | 适中(0.65)
8. 如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块,已知通电后电磁铁的左侧为N极,则闭合开关后,甲、乙两个弹簧测力计的情况是(       )。
A.甲的示数会增大,乙的示数会减小
B.甲的示数会减小,乙的示数会增大
C.甲、乙的示数都会增大
选择题 | 适中(0.65)
9. 下列装置中没有应用电磁铁的是(  )
A.电铃
B.电磁继电器
C.电热器
D.扬声器
选择题 | 较易(0.85)
10. 在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中,应该只改变(       ),其他实验条件保持不变。
A.线圈圈数B.电池节数C.铁芯长短
选择题 | 较易(0.85)
11. 在交流小组的研究计划时,我们不应该采取的态度是(       )。
A.提出一些问题或建议,帮助其他小组把计划制订得更好
B.听取别人的意见,修改、完善自己的研究计划
C.做自己的实验,不要理会别人
选择题 | 较易(0.85)
12. 下列方法中,不能增大电磁铁磁力的是(       )。
A.增加电池数量B.增加线圈圈数C.增加导线长度
选择题 | 适中(0.65)
13. 磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力(即磁的吸力和排斥力)来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中,行走时不需接触地面,因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上,比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海,不超过4个小时,从杭州到上海只需23分钟。在时速达200千米时,乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动,其发展不受能源结构,特别是燃油供应的限制,不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道,磁悬浮列车能悬空行驶,是依靠 (  ) 的作用。
A.空气的浮力B.气体的反冲力C.磁力

二、判断题 添加题型下试题

判断题 | 较易(0.85)
15. 电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。(      )
2021-05-28更新 | 115次组卷
判断题 | 适中(0.65)
真题
16. 丹麦科学家奥斯特在一次实验中,偶然发现了电流周围存在磁场。(      )
判断题 | 较易(0.85)
19. 把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。(      )
判断题 | 较易(0.85)
21. 电磁铁是将磁能转换成电能的装置。(      )
2022-07-31更新 | 49次组卷
判断题 | 适中(0.65)
22. 电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。       (      )
2019-05-29更新 | 62次组卷 | 2卷引用:2018-2019学年山东省济宁市微山县教科版六年级下册期中考试科学试卷(1)
判断题 | 较易(0.85)
25. 把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。(      )
判断题 | 较易(0.85)
26. 我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。(      )
判断题 | 较易(0.85)
27. 在研究电磁铁磁力与线圈的关系时,我们要保持线圈的圈数不变。(      )
判断题 | 较易(0.85)
28. 电磁铁由线圈、铁芯组成,要产生磁性就必须通电。(      )
判断题 | 较易(0.85)
29. 测量电磁铁的磁力大小时,也可以选用较大的铁球。(      )
判断题 | 较易(0.85)
30. 电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。(      )
2021-11-05更新 | 46次组卷 | 1卷引用:教科版科学六年级上册4.4 电能和磁能练习卷1
判断题 | 较易(0.85)
32. 电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关:电量少则磁力大,电量多则磁力小。(      )
判断题 | 较易(0.85)
33. 电磁铁的磁力大小与线圈长短有关,与铁芯粗细等因素没有关系。(      )
判断题 | 适中(0.65)
34. 当我们制作强磁力电磁铁时,只需考虑尽量增大电流就可以了。(      )

三、填空题 添加题型下试题

四、简答题 添加题型下试题

简答题 | 适中(0.65)
39. 电与磁的关系

如图所示:把电路中的导线拉直靠在指南针的上方,接通电流时指南针会________;断开电流后指南针会________ , 这说明________

五、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
40. 指南针静止时指针会指向南北,将磁铁、__________________________靠近它时,指南针的指针会发生偏转。在奥斯特实验中,电池数量越多,指南针的偏转角度就越_____________
填空题 | 较易(0.85)
41. 电磁铁是由______________________组成的装置。电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与______________________有关。
填空题 | 较易(0.85)
43. 电磁起重机是搬运________的机器。
填空题 | 适中(0.65)
44. 19世纪英国科学家法拉第发现了________。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
填空题 | 适中(0.65)
45. 由线圈和________组成的装置叫电磁铁。电磁铁的磁力是________的。
填空题 | 较易(0.85)
46. 电磁铁的磁力大小与线圈数有关:线圈数越多_________;线圈数越少_______
填空题 | 适中(0.65)
47. 如图所示的两个铁钉电磁铁,通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力________。如果改变电磁铁B线圈的绕向,那么电磁铁A比电磁铁B的磁力________
填空题 | 适中(0.65)
51. 电磁铁由________________组成,它的南北极和磁力大小都是可以改变的,可以通过改变电池正负极接法或改变导线________来改变电磁铁的南北极,通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
2019-11-11更新 | 72次组卷 | 3卷引用:教科版六年级科学填空题
填空题 | 适中(0.65)
52. 一个完整深入的科学研究过程包括:________, 提出假设,________,进行检验,汇报交流,共享成果这几个环节。

六、简答题 添加题型下试题

简答题 | 适中(0.65)
53. 在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗?为什么?

七、实验题 添加题型下试题

实验题 | 较难(0.4)
55. 电磁铁实验。某研究小组做了甲乙丙三次实验,实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录,如下图所示。

(1)实验中,大头针被吸起的数量越多,表示该电磁铁磁力越____________
(2)比较甲乙两个实验,他们研究的是电磁铁磁力大小与___________的关系,由此可以得到的实验结论是:____________
(3)要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系,应该选择__________这两个实验。可以得到的实验结论是:_____________
(4)如果想增大电磁铁的磁力,除了上述实验中的方法外,还可以采用__________等方法来实现。
(5)小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端发现小磁针的S极被排斥,可推测甲铁芯的上端是_____极。想要改变甲电磁铁南北极方向,最简单的方法是:_____

八、综合题 添加题型下试题

综合题 | 较难(0.4)
56. 电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中的电流等有关。(假设实验中的干电池可重复使用)

(1)电磁铁的磁力大小,我们看不见,摸不着,实验室是用___________来表示的。
(2)当我们只把线圈A连接在电路M,N之间,吸收大头针数目是15;只把线圈B连接在电路M、N之间,吸收大头针数目是9.重复实验几次。此实验是为了研究电磁铁的磁力与___________有关的试验,结果表明:____________________________________
(3)如果要研究电磁铁的磁力与铁芯粗细有关的实验,应该分别选择线圈___________和线圈___________连接在电路中进行实验。
(4)当小林把线圈B接入M.N之间时,为了让电磁铁吸引更多的大头针,使实验现象更加明显,请你帮他提供一种可取的方法____________________________________
(5)请你写出生活中用到电磁铁的一种装置______________________

九、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
小明把小电动机当做发电机,并组装成如图所示装置。他将磁针放在远离小电动机的导线附近,想用磁针来检测小电动机是否能发电。

57.磁针在该装置中的正确放置方法是(       )。
A.导线放在磁针上方,导线方向与磁针方向垂直
B.导线放在磁针上方,导线方向与磁针方向平行
C.导线放在磁针一侧,导线方向与磁针方向垂直
D.导线放在磁针一侧,导线方向与磁针方向平行
58.当小电动机没有被转动时,磁针的状态是(       )。
A.一端指向小电动机B.一端指向导线
C.一端指南或者指北D.左右摇摆不停
59.检测时,磁针为什么要远离小电动机?请简要做出解释。

十、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
60. 小明拆开小电动机,观察内部结构,如图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路,观察灯泡和电动机的工作情况。   

小电动机的内部有一个电磁铁,电磁铁主要由两部分构成,分别是(       )。
A.磁铁和铁芯B.磁铁和线圈
C.铁芯和线圈D.铁芯和电刷

十一、综合题 添加题型下试题

综合题 | 适中(0.65)
61. 如图是小明组装的电路,灯泡和电动机能正常工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流动方向。   

十二、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
62. 电动机工作时的能量转化过程是(       )。
A.电能→磁能B.电能→动能
C.电能→磁能→动能D.电能→动能→磁能
选择题 | 较易(0.85)
63. 如图所示电路,若将电池组反向接入电路,则(       )。     
A.灯泡不亮,电动机不转B.灯泡不亮,电动机转动
C.灯泡发光,电动机不转D.灯泡发光,电动机转动

十三、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
电铃的研究。
64.如图,电铃中有个重要的部件是电磁铁,它是由线圈和________组成的。   

65.下列不可以用来制作线圈的是_______。
A.漆包铜线B.普通铁丝C.有塑料皮的铝线
66.电铃的工作原理是:开关闭合,电磁铁通电产生________。吸下衔铁,电铃响,电路切断:衔铁在簧片A的作用下回弹使电磁铁电路重新接通,如此重复,电铃就不断响个不停。
67.这个装置中的能量转换形式是: ________→电能→磁能→动能→________
68.如果想让这个电铃响一点、快一点,比较简单的方法有________

十四、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
69. “导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场,从而使磁针偏转:反过来,磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是(       )。
A.奥斯特B.爱迪生C.罗伯特·胡克

十五、综合题 添加题型下试题

综合题 | 较难(0.4)
下面是某同学研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录表。根据实验记录表回答下列问题。

线圈圈数(圈)

吸大头针数量(个)

排序

50

32

28

30

22

3

100

55

51

54

2

150

92

90

96

86

1


70.表中缺失的数据可能是(    )。
A.37B.53   C.91
71.实中改变的条件是什么?控制不变的条件是什么?
72.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有什么关系?
综合题 | 困难(0.15)
实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。

       

73.电磁铁是由线圈和(    )组成的装置。
A.铁芯B.开关   C.指南针
74.这个实验主要研究的问题是 (    )。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系
75.这个实验唯一要改变的条件是(    )。
A.铁钉长短B.电池数量  C.线圈圈数
76.这个实验中,吸起大头针数量最多的是(    )。
A.图甲B.图乙C.图丙
77.下面的材料中,适合制作电磁铁线圈的是(  )。
A.细铁丝B.细棉线C.带绝缘皮的细铜丝
78.在实验中,如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极,可以判断钉尖是(  )。
A.南极   B.北极     C.正极
79.在实验中,如果改变电流的方向,那么电磁铁的(  )会发生改变。
A.磁力大小  B.磁极方向   C.磁极数量

十六、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
80. 下面是我们对影响电磁铁磁力大小因素的猜想。根据我们所学的知识回答下列问题。
我们的假设我们的理由
⑴电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数,磁力会增大;减少线圈圈数,磁力会减小。磁性是通电的线圈产生的,所以可能和线圈的各种因素有关。。。。。。。。
⑵电磁铁的磁力大小与铁芯有关。与铁芯粗细、长短、形状等有关。线圈通电后,铁芯产生了磁性,所以可能和铁芯的各种因素有关。。。。。。
⑶电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关。电流通过线圈使电磁铁产生了磁性,所以可能和电流的强弱有关。。。。

(1)如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系,需要进行________实验。实验中的变量是________的大小。我们可以通过增减________来达到目的。       
(2)下图是研究电磁铁磁力大小和________之间关系的实验电路图。图中甲和乙是________(填“串联”或“并联”)关系,因此通过它们的电流大小是相同的。根据我们掌握的知识,可以推测电磁铁________的磁力更强。
2021-11-05更新 | 70次组卷 | 1卷引用:教科版科学六年级上册4.4 电能和磁能练习卷1

十七、综合题 添加题型下试题

综合题 | 困难(0.15)
81. 综合题。        
(1)下图是一些实验器材,观察图片,回答相关问题。
    
①如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
③电磁铁磁力的大小还与________和一等因素有关。
2019-11-11更新 | 71次组卷 | 3卷引用:教科版科学六上综合题
综合题 | 较难(0.4)
82. 小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁,先后将它们接人电路中进行实验:用电磁铁吸引大头针,用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验,记录如下:

线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁

线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁

实验顺序

a

b

c

d

e

f

电池的数量(节)

1

2

3

1

2

3

吸起大头针的数量(个)

5

8

10

10

16

25


①实验中,小明根据________来判断电磁铁磁力的大小。
②从a、b、c的比较中,我们发现:________相同时,________,磁力越大。
③从a和d的比较中,我们发现:电流强度相同时,________,磁力越大。
综合题 | 较难(0.4)
如图所示,弹簧测力计的下方挂着一根条形磁铁,条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识回答下列问题。

83.如果条形磁铁的重力为5牛顿,弹簧测力计的示数为3牛顿,那么电磁铁的上端为(       )极。
A.S极B.N极C.都可以
84.如果在电路中再串联一节电池,那么弹簧测力计的示数可能为(       )。
A.1牛顿B.3牛顿C.5牛顿
85.如果将电磁铁的铁芯取出,那么则弹簧测力计的示数(       )。
A.变大B.变小C.不变
86.如果将电池的正负极对调,那么弹簧测力计的示数将(       )。
A.变大B.变小C.不变
综合题 | 较难(0.4)
87. 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识,回答相关问题。       
(1)请你将实验过程补充完整。
实验材料:电磁铁、大头针、电池、导线。
实验设计:实验中的变量是________,其他因素保持相同。
实验步骤:①在电路中使用1节电池做电源,接通电路后,用电磁铁吸引大头针,观察并记录吸起大头针的个数。
②增加电路中________的节数,分别进行吸引大头针的实验,观察并记录吸起大头针的个数。
③每组实验做3次,取平均值。
实验记录:

吸起大头针的数量(个)

电池的数量(节)

第一次

第二次

第三次

平均数

1

15

16

14

15

2

26

27

27

3

42

40

41

41


实验结论:________。       
(2)为什么每组实验都要做3次,取平均值?
综合题 | 较难(0.4)
真题
88. 磁吸式门禁锁
磁吸式门禁锁是一种新型门锁, 门框上的“锁”有强力电磁铁,门对应位置安装铁块。

(1)电磁铁是由__________________________构成的装置。
(2)关门时,电磁铁通电产生______________,吸住铁块,起到锁门的作用。
(3)电磁铁通电时,用手很难把门拉开。这个强力电磁铁比我们自制的电磁铁强得多,原因可能是:_____________。(写一点即可)

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质科学、技术与工程、科学探究、科学态度

试卷题型(共 71题)

题型
数量
选择题
17
判断题
22
填空题
16
简答题
3
实验题
4
综合题
9

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
2
技术与工程
3
科学探究
4
科学态度

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.85常用的磁铁
20.85著名工程师、发明家的研究事迹
30.85磁力
40.85制订计划
50.65磁力
60.85磁铁的性质
70.65磁铁的性质
80.65磁力
90.65常用的磁铁
100.85磁铁的性质
110.85合作分享
120.85磁铁的性质
130.65磁铁的吸引作用
600.85常用的磁铁
620.85不同形式的能量可以相互转化
630.85闭合回路
690.85著名工程师、发明家的研究事迹
二、判断题
140.65生活中的能量转换
150.85生活中的能量转换
160.65著名工程师、发明家的研究事迹
170.65磁铁的吸引作用
180.65著名工程师、发明家的研究事迹
190.85常用的磁铁
200.85磁铁的性质
210.85磁力
220.65磁力
230.65常用的磁铁
240.65磁铁的吸引作用
250.85磁铁的性质
260.85磁铁的吸引作用
270.85磁铁的性质
280.85常用的磁铁
290.85磁铁的吸引作用
300.85磁铁的性质
310.65磁铁的吸引作用
320.85磁铁的性质
330.85磁铁的性质
340.65磁力
350.85搜集证据
三、填空题
360.85生活中的能量转换
370.85常用的磁铁
380.65磁力
400.65指南针
410.85磁力
420.85生活中常见技术的应用
430.85生活中常见技术的应用
440.65生活中常见技术的应用
450.65常用的磁铁
460.85磁力
470.65磁铁的吸引作用
480.85常用的磁铁
490.85磁铁的性质
500.85生活中的能量转换
510.65磁铁的性质
520.65提出问题  制订计划  表达交流
四、简答题
390.65磁铁的吸引作用
530.65磁铁的吸引作用
540.65磁铁的性质
五、实验题
550.4磁力
57-590.65磁铁的性质
64-680.65磁铁的性质
800.65磁铁的性质
六、综合题
560.4磁力
610.65闭合回路
70-720.4磁铁的吸引作用
73-790.15磁铁的吸引作用
810.15磁铁的吸引作用
820.4磁铁的吸引作用
83-860.4磁力
870.4磁铁的吸引作用
880.4磁力
共计 平均难度:一般