粤教版科学五年级上册第一单元 植物的需求测试卷
广东
五年级
单元测试
2023-01-09
31次
整体难度：
较易
考查范围：
物质科学、生命科学、科学探究
一、选择题 添加题型下试题
| A．照射阳光的强弱 | B．缸内水温的高低 | C．缸内金鱼的大小 |
【知识点】 光合作用
| A．互不遮挡，能接受更多的阳光 |
| B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片 |
| C．互不遮挡，使整株的形状更美观 |
【知识点】 在绿色叶片中制造养分
| A．缺少空气 | B．缺少光照 | C．缺少浇水 |
【知识点】 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响
| A．叶 | B．根 | C．茎 |
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
| A．现象、关联、验证 |
| B．现象、验证、关联 |
| C．关联、现象、验证 |
【知识点】 作出假设
| A．茎的粗细 | B．根的发达程度 | C．叶片数量 |
【知识点】 在绿色叶片中制造养分
| A．根系 | B．叶片 | C．茎干 |
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
| A．使种子获得适量的水分 | B．保温的作用 | C．提供营养物质的作用 |
【知识点】 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响
| A．具有吸收水分和无机盐的作用 | B．具有固定植物，美化植物的作用 |
| C．具有输送水分和无机盐的作用 | |
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
| A．果皮的作用是保护种子 |
| B．果实的外形虽然不一样，但他们的构造都是一样的 |
| C．百合花的花里缺少萼片 |
| D．植物生长所需的条件包括很多的氧气 |
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
| A．植物的茎是能运输水分和无机盐 |
| B．植物的茎能运送氧气和二氧化碳 |
| C．植物的茎能运输营养物质 |
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
| A．甲 | B．乙 | C．丙 |
【知识点】 光合作用
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 吸收阳光、空气和水分
【知识点】 氧气和二氧化碳对生命的意义
【知识点】 光合作用
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
【知识点】 光合作用
【知识点】 吸收阳光、空气和水分
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
【知识点】 空气具有质量
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 光合作用
【知识点】 萌发-幼苗-开花-结果-种子
【知识点】 水和阳光
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
【知识点】 由根、茎、叶、花、果实和种子组成
试卷分析
试卷题型（共 27题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 光合作用 | |
| 2 | 0.65 | 在绿色叶片中制造养分 | |
| 3 | 0.85 | 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响 | |
| 4 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 5 | 0.85 | 作出假设 | |
| 6 | 0.85 | 在绿色叶片中制造养分 | |
| 7 | 0.65 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 8 | 0.85 | 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响 | |
| 9 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 10 | 0.65 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 11 | 0.65 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 12 | 0.85 | 光合作用 | |
| 二、填空题 | |||
| 13 | 0.65 | 吸收阳光、空气和水分 | |
| 14 | 0.85 | 氧气和二氧化碳对生命的意义 | |
| 15 | 0.85 | 光合作用 | |
| 16 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 17 | 0.85 | 光合作用 | |
| 18 | 0.85 | 吸收阳光、空气和水分 | |
| 19 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 20 | 0.85 | 空气具有质量 | |
| 21 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 22 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 三、判断题 | |||
| 23 | 0.85 | 光合作用 | |
| 24 | 0.85 | 萌发-幼苗-开花-结果-种子 | |
| 25 | 0.85 | 水和阳光 | |
| 26 | 0.94 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
| 27 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
