2022-2023学年广东省深圳市南山区教科版四年级上册期末考试科学试卷
广东
四年级
期末
2023-01-12
292次
整体难度：
适中
考查范围：
物质科学、生命科学、技术与工程
2022-2023学年广东省深圳市南山区教科版四年级上册期末考试科学试卷
广东
四年级
期末
2023-01-12
292次
整体难度：
适中
考查范围：
物质科学、生命科学、技术与工程
一、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
如图1所示，陈智将皮筋套在支架上，探究声音的秘密。
1．当橡皮筋发出声音时，下列描述正确的是（ ）。
2．陈智用手指头敲击塑料支架时，能听到声音，没看到振动。下面说法正确的是（ ）。
3．皮筋发出的声音传到陈智耳朵的过程中一定经过了在（ ）中的传播。
1．当橡皮筋发出声音时，下列描述正确的是（ ）。
| A．皮筋静止不动 | B．皮筋在振动 | C．皮筋停止运动后，还能发出声音 |
| A．声音的产生有时不需要振动 |
| B．声音的产生跟敲击有关，跟振动无关 |
| C．支架被敲击时也发生了振动，只是眼睛难以看清 |
| A．空气 | B．支架 | C．人体 |
【知识点】 物体的振动产生声音
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二、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
6. 如果不借助任何传音设备，两个人在下列哪种环境中听不到对方说话的声音？（ ）
| A．水里 | B．月球上 | C．高山上 |
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
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选择题
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较易(0.85)
如图，周慧拨动钢尺探究影响物体声音高低、强弱的因素。
9．周慧将钢尺伸出桌面20厘米，用大小不同的力拨动钢尺，下列描述正确的是（ ）。
10．钢尺振动幅度越大，周慧听到的声音（ ）。
11．周慧改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动，伸出桌面（ ）的钢尺振动最快。
9．周慧将钢尺伸出桌面20厘米，用大小不同的力拨动钢尺，下列描述正确的是（ ）。
| A．用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度都相同。 |
| B．用力小，钢尺振动幅度大。 |
| C．用力大，钢尺振动幅度大。 |
| A．越强 | B．越弱 | C．越高 |
| A．10厘米 | B．15厘米 | C．20厘米 |
【知识点】 振动的快慢
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选择题
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较易(0.85)
12. 周慧用同样的力分别敲击敲击铝片琴上的三个不同位置（图6），敲击哪个位置时铝片发出的声音最低？（ ）
| A．① | B．② | C．③ |
【知识点】 振动的快慢
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选择题
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较易(0.85)
13. 陈智测量自己在不同情况下1分钟呼吸的次数，并在下表中进行记录。他测得跑步后休息2分钟的呼吸次数应该记录多少次？（ ）
平静时（次） | 跑步时（次） | 跑步后休息2分钟（次） |
18 | 31 | （ ） |
| A．15 | B．23 | C．38 |
【知识点】 呼吸器官
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选择题
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较易(0.85)
14. 跑步时，陈智的呼吸次数增加，下列解释正确的是（ ）。
| A．人体需要更多的氧气 | B．人体需要更多的二氧化碳 | C．人体需要更多的氮气。 |
【知识点】 呼吸器官
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选择题
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较易(0.85)
15. 呼吸是人体和外界进行气体交换，气体交换通常在（ ）里完成。
| A．胃 | B．肺 | C．鼻腔 |
【知识点】 呼吸器官
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2022-12-31更新
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43次组卷
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2卷引用：2022-2023学年广东省深圳市南山区教科版四年级上册期末考试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
17. 小学四年级肺活量的标准是1100毫升－2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，下列说法正确的是（ ）。
| A．陈智肺活量偏大，对健康不利。 |
| B．陈智肺活量大，有利于身体健康。 |
| C．肺活量的大小跟健康无关。 |
【知识点】 呼吸器官
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三、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
周慧一天所吃的食物如下
18．周慧将一天中的食物分为两大类：面包、馒头、米饭、豆浆、白菜、菠菜归为一类，其他食物归为另一类。你认为她是按照什么标准进行分类的？（ ）
19．食物给我们提供人体所需要的营养物质，这些营养物质是（ ）。
①蛋白质 ②糖类 ③脂肪 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水
20．周慧把碘酒滴在米饭上，变蓝了。这个现象说明米饭含有的营养物质是（ ）
21．周慧将下面的三种食物放在白纸上涂抹、按压，能留下油迹的是（ ）。
22．将周慧一天的食物跟“平衡膳食宝塔”进行比较，她的食物中缺少了（ ）。
时间 | 所吃的食物 |
早餐 | 面包、豆浆、鸡蛋 |
午餐 | 馒头、鸡腿、排骨、白菜 |
晚餐 | 米饭、鱼、牛肉、菠菜 |
其他时间 | 牛奶 |
18．周慧将一天中的食物分为两大类：面包、馒头、米饭、豆浆、白菜、菠菜归为一类，其他食物归为另一类。你认为她是按照什么标准进行分类的？（ ）
| A．来源于植物还是动物 | B．主食还是副食 | C．肉蛋类还是果蔬类 |
①蛋白质 ②糖类 ③脂肪 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ | C．①③④⑤⑥ |
| A．蛋白质 | B．淀粉 | C．无机盐 |
| A．鸡肉 | B．白菜 | C．米饭 |
| A．油和盐 | B．谷类 | C．水果类 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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四、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
23. 我们吃的食物进入消化器官的先后顺序应该是（ ）。
①口腔 ②胃 ③大肠 ④食道 ⑤小肠
①口腔 ②胃 ③大肠 ④食道 ⑤小肠
| A．①④②⑤③ | B．①②④⑤③ | C．①④②③⑤ |
【知识点】 消化器官
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五、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
陈智使用弹簧测力计来测量身边的力。
24．观察图8所示的测力计，刻度板上的字母“N”表示（ ）。
25．关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（ ）。
26．如图8，陈智用手拉动挂钩，此时测得的拉力是（ ）。
24．观察图8所示的测力计，刻度板上的字母“N”表示（ ）。
| A．牛顿 | B．千克 | C．克 |
| A．图8的测力计最大能测10N |
| B．使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“1”刻度 |
| C．读数时，视线应与指针相平 |
| A．1.2N | B．1.4N | C．2.6N |
【知识点】 拉力
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综合题
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适中(0.65)
陈智和弟弟在家里玩小车，他们搭建了一个斜坡，让小车从坡顶冲下来。
27．下列物品中跟图9中运动的小车一样具有能量的是（ ）
28．陈智让小车从下面三种不同坡度往下冲，小车从哪种坡度上冲下时会将木块撞得更远？（ ）
29．陈智把几支圆杆铅笔垫在图9中的木块下面，小车轻易就将木块撞开了。下列正确的解释（ ）。
27．下列物品中跟图9中运动的小车一样具有能量的是（ ）
| A．滚动的皮球 | B．停下来的汽车 | C．没有发声的音叉 |
A． | B． | C． |
| A．因为滚动比滑动摩擦力小 |
| B．因为滚动比滑动时摩擦力大 |
| C．因为圆杆铅笔上的木块得到了更多能量 |
【知识点】 运动物体具有能量
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六、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
31. 陈智用同样的气球等材料制作了一辆气球动力小车，来测试充入气球的空气量对小车行驶远近的影响。下列哪种情况下小车跑的更远些？（ ）
| A．充入15筒气 | B．充入10筒气 | C．充入5筒气 |
【知识点】 物体的启动与停止
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选择题
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较易(0.85)
32. 陈智小组同学向大家展示讲解了制作的动力小车，大家评价时发现了下列几方面的表现，你认为哪几方面应该成为加星或得分的理由？（ ）
①没有设计图 ②部件连接合理，车架、轮轴结实稳定，轮子转动灵活
③需要用人力推动来完成行驶任务 ④小组分工合理，团队协作顺畅
①没有设计图 ②部件连接合理，车架、轮轴结实稳定，轮子转动灵活
③需要用人力推动来完成行驶任务 ④小组分工合理，团队协作顺畅
| A．②③④ | B．②④ | C．①②③④ |
【知识点】 设计的改进和完善
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七、连线题 添加题型下试题
连线题
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较易(0.85)
33. 这学期，我们制作并研究了不同的动力小车，下列不同的小车运动时所受到的驱动力是哪种？请选择合适的字母代号。
（1）橡皮筋小车 A.反冲力
（2）充气气球小车 B.重力
（3）垫圈小车 C.弹力
（1）橡皮筋小车 A.反冲力
（2）充气气球小车 B.重力
（3）垫圈小车 C.弹力
【知识点】 弹力
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连线题
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较易(0.85)
34. 口腔是食物进入人体的第一站，你认为牙齿、舌头、唾液对食物的消化各有什么作用？请选择合适选项的字母代号。
（1）牙齿 A.搅拌食物
（2）唾液 B.咀嚼食物
（3）舌 C.湿润食物
（1）牙齿 A.搅拌食物
（2）唾液 B.咀嚼食物
（3）舌 C.湿润食物
【知识点】 消化器官
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八、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
探究运动的小车。
陈智将用同样的橡皮筋缠绕在车轴上驱动小车，探究小车行驶距离和橡皮筋的用法之间的关系，实验记录如下。
皮筋圈数 | 小车行驶的距离（厘米） | |||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均距离（厘米） | |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
10 | 130 | 133 | 130 | 131 |
16 | 180 | 177 | 183 | 180 |
20 | 250 | 256 | 253 | 253 |
| A．橡皮筋缠绕在车轴上的圈数 |
| B．橡皮筋的长短 |
| C．橡皮筋缠绕的部位 |
| A．把橡皮筋缠绕在轴上小车运动的距离更远 |
| B．皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远 |
| C．皮筋越长，小车行驶的距离越远 |
| A．橡皮筋缠绕在轮上，小车难以启动。 |
| B．皮筋太粗，影响了小车正常启动。 |
| C．皮筋缠绕圈数太少，产生的弹力太小，不足以使小车启动。 |
| A．15 | B．18 | C．22 |
| A．越小 | B．不变 | C．越大 |
【知识点】 弹力
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九、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
模拟体验人体器官的作用。
41．如图2，周慧向下拉动橡皮膜，装置中的气球鼓了起来。装置中两个气球模拟的是（ ）。
42．如图3，周慧敲击音叉快速靠近覆盖在装置口部的气球皮，气球皮上的碎屑马上跳动起来。气球皮模拟的是（ ）
43．如图4，周慧将馒头塞进塑料管里，然后挤压食物向下移动。塑料管模拟的是（ ）。
| A．食道 | B．胃 | C．大肠 |
| A．鼻孔 | B．气管 | C．肺 |
| A．声带 | B．鼓膜 | C．耳蜗 |
| A．食道 | B．气管 | C．肺 |
【知识点】 消化器官
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十、简答题 添加题型下试题
简答题
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适中(0.65)
44. 陈智用吸管制作小乐器，下面是他的设计示意图、制作方法及测试结果。
用设计示意图中的材料，要使小乐器发出有规律、高低不同的声音，你认为可以怎样改进？（请用文字说明，也可借助图画、符号，在答题卡上表示自己的改进想法和理由）。
| 小乐器设计示意图 | 制作方法及测试结果 |
 | 1.剪6根同样长、同样粗的吸管排好，用透明胶固定。 2.用橡胶塞子堵住吸管的下端。 3.吹奏，能发出声音，但声音的高低都一样。 |
用设计示意图中的材料，要使小乐器发出有规律、高低不同的声音，你认为可以怎样改进？（请用文字说明，也可借助图画、符号，在答题卡上表示自己的改进想法和理由）。
【知识点】 振动的快慢
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简答题
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适中(0.65)
45. 如图15陈智在协助爸爸维修自行车时，观察发现轴承部分装有滚珠，他还注意到爸爸在滚珠轴承上滴加了润滑剂。这样做有什么科学道理？请在答题卡上用文字解释，也可在图15上作标注说明。
【知识点】 摩擦力
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质科学、生命科学、技术与工程
试卷题型（共 26题）
题型
数量
综合题
5
选择题
16
连线题
2
实验题
1
简答题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、综合题 | |||
| 1-3 | 0.65 | 物体的振动产生声音 | |
| 18-22 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 24-26 | 0.65 | 拉力 | |
| 27-29 | 0.65 | 运动物体具有能量 | |
| 40-43 | 0.65 | 消化器官 | |
| 二、选择题 | |||
| 4 | 0.85 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
| 5 | 0.85 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
| 6 | 0.85 | 声音可以在气体、液体、固体中传播 | |
| 7 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 8 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 9-11 | 0.85 | 振动的快慢 | |
| 12 | 0.85 | 振动的快慢 | |
| 13 | 0.85 | 呼吸器官 | |
| 14 | 0.85 | 呼吸器官 | |
| 15 | 0.85 | 呼吸器官 | |
| 16 | 0.85 | 呼吸作用 | |
| 17 | 0.85 | 呼吸器官 | |
| 23 | 0.85 | 消化器官 | |
| 30 | 0.85 | 摩擦力 | |
| 31 | 0.85 | 物体的启动与停止 | |
| 32 | 0.85 | 设计的改进和完善 | |
| 三、连线题 | |||
| 33 | 0.85 | 弹力 | |
| 34 | 0.85 | 消化器官 | |
| 四、实验题 | |||
| 35-39 | 0.65 | 弹力 | |
| 五、简答题 | |||
| 44 | 0.65 | 振动的快慢 | |
| 45 | 0.65 | 摩擦力 | |
