教科版科学六年级下册2.1.校园生物大搜索练习卷
全国
六年级
课后作业
2023-03-31
50次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、地球与宇宙科学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 生物的特征
【知识点】 常见动物
【知识点】 生物与非生物的不同点
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 我国的珍稀动物
【知识点】 自然或人类对生物的影响
【知识点】 动物和植物都是生物
三、选择题 添加题型下试题
A.有效 | B.无效 | C.不确定 |
【知识点】 我国的珍稀动物
A.现代科技的发展应尽量让人类不再需要依赖生物的多样性 |
B.人类的环境污染会导致生物多样性减少 |
C.地球上的生物种类很多,灭绝几种也没有什么影响 |
【知识点】 树立保护动植物的意识
A.建立公园 | B.建立自然保护区 | C.增加城市绿化面积 |
【知识点】 树立保护动植物的意识
A.扬子鳄 | B.大熊猫 | C.藏羚羊 | D.金丝猴 |
【知识点】 我国的珍稀动物
A.卧龙 | B.九寨沟 | C.长白山 |
【知识点】 动植物与环境之间的关系
四、综合题 添加题型下试题
中国和俄罗斯野生生物专家日前宣布,豹的一个亚种——远东豹,目前在世界上的数量分布已不足50只,濒临灭绝。远东豹是大型猫科食肉动物——豹的亚种之一,曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
白头叶猴是一种热带动物,白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物,夜间在岩洞和石缝间歇息。研究结果表明,白头叶猴与大熊猫一样,是我国特有的珍稀动物,目前仅在广西存有约700只。
(1)阅读了以上资料,你有什么样的感受?
(2)为了更好地保护濒临灭绝的野生动物,你能提出哪些建议?
【知识点】 我国的珍稀动物
莒溪大峡谷景区,是位于苍南县莒溪镇的森林公园景区。为更好的了解大峡谷生态环境,科研人员对莒溪大峡谷进行了长时间的考察。科研人员在野外红外触发相机里发现了豹猫的身影。
豹猫身上有着类似于豹子一样的花纹,因此得名。豹猫在中国分布广,原本数量大,但它漂亮的皮毛在许多人眼里属于“高档货”,正是因为这样,豹猫在我国许多地区都遭到了大面积的捕杀。据不完全统计,仅仅是在20世纪的六七十年代,我国每年豹猫的捕杀量至少超过了20万。虽然到了今天,豹猫早已经被列入了“国家三有保护动物”中,但是依然有不法分子在偷猎豹猫。此次科研人员在考察中还发现了一些豹猫的粪便,可以确定保护区有一定数量分布。
此外,考察队员还调查了很多植物。寻找到了6株“银杉”。“银杉”是国宝植物福建柏,为我国特有的濒危植物,1999年被列为国家二级重点保护野生植物。莒溪保护区物种之所以如此丰富主要是因为自然环境保护较好,生态群落复杂多样,原始次生林保存相对完好。而且莒溪地形地貌复杂,人迹罕至。
17.豹猫濒危和受威胁的主要原因是( )。
A.环境污染 | B.人类的捕杀 | C.外来物种入侵 |
A.用相机帮助我们拍摄记录动物 |
B.把感兴趣的动植物带回家观察 |
C.生物在不同季节有所不同,所以要长期观察记录 |
20.近年来豹猫数量有所上升,人们对保护生物多样性有哪些措施?下列正确的打“√”。
①( )建立自然保护区
②( )制作海报宣传,呼吁身边人保护野生生物
③( )对濒危物种集中培养、饲养
④( )建立濒危物种基因库
⑤( )颁布相关法律法规
【知识点】 树立保护动植物的意识
五、选择题 添加题型下试题
A.白鳍豚 | B.珙桐 | C.水杉 |
【知识点】 树立保护动植物的意识
A.建立更多的动物园与植物园,以供人欣赏 |
B.建立自然保护区 |
C.建立生物领养制度,从制度和法律上对生物做出保护 |
【知识点】 树立保护动植物的意识
六、简答题 添加题型下试题
(1)你认为这种做法科学吗?为什么?
(2)你对保护家乡生物多样性有什么好的建议?
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 动植物与环境之间的关系
【知识点】 植物要适应所生存的环境
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | |
2 | 0.94 | 常见动物 | |
3 | 0.85 | 动植物与环境之间的关系 | |
4 | 0.85 | 生物与非生物的不同点 | |
二、判断题 | |||
5 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
6 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
7 | 0.85 | 自然或人类对生物的影响 | |
8 | 0.65 | 动物和植物都是生物 | |
9 | 0.85 | 自然或人类对生物的影响 | |
三、选择题 | |||
10 | 0.65 | 我国的珍稀动物 | |
11 | 0.65 | 树立保护动植物的意识 | |
12 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
13 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
14 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
15 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
21 | 0.85 | 人类生活离不开动植物 | |
22 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
23 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
24 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
25 | 0.85 | 动植物与环境之间的关系 | |
四、综合题 | |||
16 | 0.65 | 我国的珍稀动物 | |
17-20 | 0.65 | 树立保护动植物的意识 | |
五、简答题 | |||
26 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
27 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
28 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 |