2022-2023学年湖南省湘潭市湘乡市湘科版六年级下册期末考试科学试卷
湖南
六年级
期末
2023-08-01
199次
整体难度:
较易
考查范围:
生命科学、技术与工程、物质科学、地球与宇宙科学、科学态度、科学探究
一、判断题 添加题型下试题
【知识点】 动物后代与亲代的异同
【知识点】 植物后代与亲代的异同
【知识点】 著名工程师、发明家的研究事迹
二、选择题 添加题型下试题
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 探究兴趣
【知识点】 作出假设
四、选择题 添加题型下试题
A.炎热的夏天,狗爸爸喜欢吐舌头,狗宝宝也喜欢吐舌头 |
B.现代野马比始祖马的体型大多了,前后肢均变为单趾蹄子 |
C.羊妈妈和羊宝宝的毛色都是白色的 |
【知识点】 动物后代与亲代的异同
A.我国将可持续发展作为国家发展战略 |
B.联合国人类环境会议将每年4月22日定为世界环境日 |
C.美国哈佛大学的学生发起和组织了人类历史上第一个“地球日” |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.性情凶猛 | B.温顺肥壮 | C.体型瘦弱 |
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
A.只利用了生物的遗传 |
B.只利用了生物的变异 |
C.既利用了生物的遗传也利用了生物的变异 |
【知识点】 遗传与变异
A.海螺本身生活在山上 |
B.海螺从水中爬到了山上 |
C.喜马拉雅山脉地区的珠穆朗玛峰曾经是海洋 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.白鳍豚 | B.扬子鳄 | C.中华鲟 |
【知识点】 我国的珍稀动物
A.已经灭绝 | B.野生的数量很少 | C.只能在动物园里看到 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.煤块里发现植物枝叶或树干痕迹 | B.敲打煤块,很容易碎裂 |
C.煤大多数是黑色或褐色的,而木头烧焦后也是这种颜色 |
【知识点】 化学变化
A.体毛颜色 | B.体长 | C.年龄 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.牙齿尖锐锋利 | B.牙齿平齐 | C.牙齿参差不齐 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.除去恐龙化石上的沙子 |
B.编号整理和包装化石标本 |
C.清理、组装化石 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.马常用中趾而不用其它趾 | B.人类育种 |
C.自然选择 | D.古代马与其它动物交配产生新种 |
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
A.杨利伟 | B.景海鹏 | C.翟志刚 | D.费俊龙 |
【知识点】 我国空间技术的最新发展
A.晴天正午 | B.阴天傍晚 | C.晴天早晨 | D.都一样 |
【知识点】 太阳的光和热
A.向地球发射信号 | B.是核心舱运转的能量来源 |
C.作为装饰,使其更美观 | D.维持核心舱的平衡 |
【知识点】 我国空间技术的最新发展
五、填空题 添加题型下试题
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 提出问题
【知识点】 重大的发明和技术会影响人类社会发展
六、综合题 添加题型下试题
52.B和C的实验中,因为物体浸入水中体积大小不同,所以B中物体受到的浮力比C中受到的浮力______。
A.大 | B.小 | C.相等 |
A.浮在植物油上面 |
B.悬浮在烧杯中部的植物油中 |
C.沉在烧杯底部 |
A.物体的重量不同 | B.浸入水中的深浅不同 | C.液体的成分不同 |
56.老师告诉探究小组,D和E两个烧杯中的液体是卫生安全的,某同学分别在两个烧杯中蘸了一点液体在舌尖上,E烧杯中的
57.为了更准确地验证E烧杯中溶解的物质,小组经过讨论研究,他们利用身边的材料,继续开展探究:在两摞书的中间搭了四根铁丝,用一张普通的绿色打印纸(A4纸)折成一个纸盒放在铁丝上,倒入适量的E烧杯中的液体,点燃蜡烛在纸盒下加热。在纸盒内的液体快要干了的时候,吹灭蜡烛,利用余热烧干水分。一会儿,他们发现纸盒底部出现了白色的细微颗粒,蘸了一点品尝,味道很特别,确定是
58.上面实验中,水被烧至沸腾,直到析出白色细微颗粒,纸盒一直完好无损,因为水的沸点是100℃,而纸燃烧至少要达到130℃以上,当水沸腾后,其温度大约会维持在
【知识点】 浮力
试卷分析
试卷题型(共 52题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、判断题 | |||
1 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
2 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
3 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
4 | 0.65 | 植物后代与亲代的异同 | |
5 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
6 | 0.94 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
7 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
8 | 0.85 | 植物后代与亲代的异同 | |
10 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
11 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
12 | 0.85 | 不同形式的能量可以相互转化 | |
13 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
14 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
15 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
16 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
17 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
18 | 0.85 | 探究兴趣 | |
19 | 0.85 | 作出假设 | |
20 | 0.85 | 动物生命过程 | |
二、选择题 | |||
9 | 0.85 | 灭绝生物与当今生物的比较 | |
21 | 0.85 | 遗传与变异 | |
22 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
23 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
24 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
25 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
26 | 0.65 | 遗传与变异 | |
27 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
28 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
29 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
30 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
31 | 0.85 | 化学变化 | |
32 | 0.85 | 灭绝生物与当今生物的比较 | |
33 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
34 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
35 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
36 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
37 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
38 | 0.85 | 我国空间技术的最新发展 | |
39 | 0.85 | 太阳的光和热 | |
40 | 0.85 | 我国空间技术的最新发展 | |
三、填空题 | |||
41 | 0.85 | 动物后代与亲代的异同 | |
42 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
43 | 0.85 | 提出问题 | |
44 | 0.85 | 重大的发明和技术会影响人类社会发展 | |
45 | 0.85 | 植物后代与亲代的异同 | |
46 | 0.85 | 滑轮 | |
47 | 0.85 | 过滤 | |
48 | 0.85 | 化石能源及其形成 | |
49 | 0.85 | 海洋提供的多种资源 | |
50 | 0.85 | 树立保护环境的意识 | |
51 | 0.65 | 重大的发明和技术会影响人类社会发展 | |
四、综合题 | |||
52-58 | 0.65 | 浮力 |