2020-2021学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
河南
六年级
课后作业
2020-10-21
149次
整体难度:
容易
考查范围:
科学态度、生命科学、科学探究
2020-2021学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
河南
六年级
课后作业
2020-10-21
149次
整体难度:
容易
考查范围:
科学态度、生命科学、科学探究
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
2. 长期以来,人类为金鱼创造了宁静舒适的环境,使金鱼长期与人接触,因此,金鱼的性情逐渐变得____________ 。
【知识点】 空气、水、温度、食物
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填空题
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适中(0.65)
3. 自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的____________ 之间发生着食物关系,人们把这种关系称为____________ 。
【知识点】 食物链
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填空题
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容易(0.94)
真题
5. 生物生存都需要一定的空间,( ) 是所有生物生存的共同空间。
【知识点】 栖息地为生物提供生存的基本需要
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2020-03-18更新
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27次组卷
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4卷引用:2019-2020学年大象版科学六年级下册3.2 制定侦破方案练习卷
二、判断题 添加题型下试题
判断题
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较易(0.85)
9. 为了提高经济利益,养殖金鱼时,单位容积内养得越多越划算。 ( )
【知识点】 动物与环境
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2019-06-24更新
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20次组卷
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2卷引用:2018-2019学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
判断题
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较易(0.85)
10. 养金鱼时,换水越勤越好。 ( )
【知识点】 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响
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2019-06-24更新
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19次组卷
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2卷引用:2018-2019学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
判断题
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较易(0.85)
11. 喂金鱼时,按总食量的三分之一投放饵料就行了。 ( )
【知识点】 空气、水、温度、食物
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2019-06-24更新
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20次组卷
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2卷引用:2018-2019学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
判断题
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较易(0.85)
12. 生物总是生活在适合各自生存的环境中。( )
【知识点】 空气、水、温度、食物
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2020-10-18更新
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20次组卷
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3卷引用:2020-2021学年大象版科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家练习卷
判断题
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适中(0.65)
真题
13. 当食物链中的某一种成员消失时,就会影响很多生物种类的生存。( )
【知识点】 动植物的基本需要
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2019-06-15更新
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38次组卷
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5卷引用:2018-2019学年大象版六年级下册期末模拟测试科学试卷2
三、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
16. 金鱼的( )不仅跟放养密度有很大的关系,还跟天气和气温的变化有较大关系。
A.食欲和活跃度 | B.大小 | C.品种 | D.颜色 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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四、简答题 添加题型下试题
简答题
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适中(0.65)
19. 举例说明什么是食物链。
【知识点】 生物 动植物与环境之间的关系
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2019-06-15更新
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27次组卷
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7卷引用:2018-2019学年大象版六年级下册期末模拟测试科学试卷2
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:科学态度、生命科学、科学探究
试卷题型(共 20题)
题型
数量
填空题
8
判断题
5
选择题
4
简答题
3
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 合作分享 | |
2 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
3 | 0.65 | 食物链 | |
4 | 0.85 | 表达交流 | |
5 | 0.94 | 栖息地为生物提供生存的基本需要 | |
6 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
7 | 0.85 | 食物链 | |
8 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
二、判断题 | |||
9 | 0.85 | 动物与环境 | |
10 | 0.85 | 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响 | |
11 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
12 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
13 | 0.65 | 动植物的基本需要 | |
三、选择题 | |||
14 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
15 | 0.65 | 搜集证据 | |
16 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
17 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
四、简答题 | |||
18 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
19 | 0.65 | 生物 动植物与环境之间的关系 | |
20 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 |