某小组在探究“铁生锈与空气的关系”时,他们用同样大小的3个盘子做实验。把其中两个盘子分别装上水、菜油。把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。观察到的现象如下:
(1)对比空盘子和水盘子两组,请你分析为什么空盘子中的铁钉有点生锈而水盘子中的铁钉却锈更多了。
(2)对比空盘子和菜油盘两组,请你分析为什么菜油盘中的铁钉没有变化。
(3)结合这三组实验,请你总结铁生锈和什么因素有关。
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 |
空盘子 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 有点生锈 |
水盘子 | 水变色 | 生锈 | 锈多了 | 锈更多了 |
菜油盘 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
(1)对比空盘子和水盘子两组,请你分析为什么空盘子中的铁钉有点生锈而水盘子中的铁钉却锈更多了。
(2)对比空盘子和菜油盘两组,请你分析为什么菜油盘中的铁钉没有变化。
(3)结合这三组实验,请你总结铁生锈和什么因素有关。
更新时间:2020-04-17 13:54:50
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【知识点】 化学变化
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(0.4)
【推荐1】请根据混合小苏打和白醋所发生的变化回答问题。
(1)关于小苏打的描述,不正确的是______。
(2)白醋是一种具有______ 气味的无色透明液体,我们在闻气体时应该采用图1中的方法______ 。
(4)如图2,把一根燃烧的木条伸进集满这种气体的玻璃杯中,观察到火焰熄灭,说明这种气体______ (填“支持燃烧”“不支持燃烧”或“无法判断”)。
(5)下列物质中哪些可与白醋反应产生气体?______ 。
(1)关于小苏打的描述,不正确的是______。
A.白色粉末 |
B.能溶于水 |
C.有刺鼻气味 |
D.厨房用品 |
(3)小苏打和白醋混合后产生的气体是______。A.空气 |
B.氧气 |
C.二氧化碳 |
D.氮气 |
(5)下列物质中哪些可与白醋反应产生气体?
①瓷碗 | ②鸡蛋壳 | ③水垢 | ④矿泉水瓶 | ⑤木筷 | ⑥玻璃 | ⑦石灰石 | ⑧贝壳 |
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【推荐2】分类:根据物体的变化方式进行分类。(把序号填在表中)
①捏橡皮泥 ②弯折铁丝 ③鸡蛋在醋中产生气泡 ④划着火柴
⑤打碎玻璃 ⑥纸燃烧 ⑦糖熔化
①捏橡皮泥 ②弯折铁丝 ③鸡蛋在醋中产生气泡 ④划着火柴
⑤打碎玻璃 ⑥纸燃烧 ⑦糖熔化
分类标准 | 分类结果 |
形态变化 | |
产生新物质的变化 |
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【推荐3】铁门生锈现象的探究:
1.如下图所示,这是某个仓库的一道铁门。铁门上部生锈不严重,下部生锈非常严重。为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈?请说出可能的原因。
我的假设:________________________________________
2.小梅同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行研究(研究方法见下图),结合你课堂中做过的实验,图中的小灯泡________ (选填:“会发光”、“不会发光”。)
这个实验说明铁锈是一种不同于铁的________ 物质。铁生锈的变化属于________ 变化。
3.请你运用所学的科学知识,向铁门的主人提两个减慢铁门生锈的建议。
我的第一个建议:________________________________ 。
我的第二个建议:________________________________ 。
1.如下图所示,这是某个仓库的一道铁门。铁门上部生锈不严重,下部生锈非常严重。为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈?请说出可能的原因。
我的假设:
2.小梅同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行研究(研究方法见下图),结合你课堂中做过的实验,图中的小灯泡
这个实验说明铁锈是一种不同于铁的
3.请你运用所学的科学知识,向铁门的主人提两个减慢铁门生锈的建议。
我的第一个建议:
我的第二个建议:
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