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冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）、严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。这种病毒疾病2020年2月11日被世界卫生组织命名为COVID－19，简称“新型冠状病毒肺炎”。
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。病毒在10－15℃的空气中，能存活240分钟之久，在25℃时，则只能能存活2－30分钟。
1．下列工具能对新冠病毒进行有效观察的是（ ）。
2．人体内负责和细菌、病毒作战的是（ ）。
3．新冠病毒在（ ）下容易存活。
4．为了避免感染新冠病毒，在日常生活中我们该怎么做？请提几条建议。
冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）、严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。这种病毒疾病2020年2月11日被世界卫生组织命名为COVID－19，简称“新型冠状病毒肺炎”。
人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。病毒在10－15℃的空气中，能存活240分钟之久，在25℃时，则只能能存活2－30分钟。
1．下列工具能对新冠病毒进行有效观察的是（ ）。
| A．放大镜 | B．光学显微镜 | C．电子显微镜 |
| A．红细胞 | B．白细胞 | C．皮下脂肪 |
| A．低温 | B．高温 | C．超高温 |
更新时间：2020-08-02 17:27:31
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【知识点】 肉眼难以观察到的微生物
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综合题
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较难
(0.4)
【推荐1】联系实际，技能应用
对于2020年初突如其来的疫情。经过广大医务人员和全国人民艰苦的努力。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。众所周知，新冠肺炎的主要传播途径就是呼吸道飞沫传播。因此，佩戴口罩的重要性也是不言而喻。传染速度之快。在钟南山院士的带领下专家研究新型冠状病毒。
请问：
1．研究新型冠状病毒采用（ ）合适。
2．在下图括号中填入相应的名称
3．在使用显微镜观察细胞时，要让偏右的图像出现在中间位置，载玻片应往( ) 移动。
4．研究发现新型冠状病毒传播途径主要有( ) 。
5．带多层口罩才能防病毒( ) （对或错）
6．一次性口罩是否可以重复使用( ) （能或否）。
7．佩戴口罩时( ) 面朝里。
8．在关键时期国家提倡不出门、勤洗手、多通风。在必须出门时一定要戴口罩可小明家没有口罩，还得必须出门。你能不能帮他设计一个口罩？（写出设计过程）
对于2020年初突如其来的疫情。经过广大医务人员和全国人民艰苦的努力。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。众所周知，新冠肺炎的主要传播途径就是呼吸道飞沫传播。因此，佩戴口罩的重要性也是不言而喻。传染速度之快。在钟南山院士的带领下专家研究新型冠状病毒。
请问：
1．研究新型冠状病毒采用（ ）合适。
| A．光学显微镜 | B．电子显微镜 | C．隧道显微镜 |
3．在使用显微镜观察细胞时，要让偏右的图像出现在中间位置，载玻片应往
4．研究发现新型冠状病毒传播途径主要有
5．带多层口罩才能防病毒
6．一次性口罩是否可以重复使用
7．佩戴口罩时
8．在关键时期国家提倡不出门、勤洗手、多通风。在必须出门时一定要戴口罩可小明家没有口罩，还得必须出门。你能不能帮他设计一个口罩？（写出设计过程）
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【推荐2】微生物研究之旅。
2．把干稻草放入水中制成培养液，这种水最好选用（ ）。
3．培养液放在（ ）能让草履虫繁殖得更快。
4．张华将显微镜的镜筒下降，那么他的眼睛应该注视（ ）。
5．观察草履虫时，除显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸外，还需要（ ）。
6．张华在显微镜下观察到，左上角半只草履虫，玻片要往（ ）移动就能看清整只草履虫。
张华跟爸爸去乡下奶奶家，发现小池塘里有些一屈一伸的小虫子，于是找了个瓶子，把它们连同一些水草一起装回家继续观察。回家通过用放大镜仔细观察，再对比网络查找发现这是蚊子的幼虫。（孑孓[jié jué]，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，呈深褐色，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体一屈一伸，在水中上下垂直游动，以水中的单细胞藻类等为食。）当得知孑孓是以水中的单细胞藻类为食时，张华想到了刚刚学过的单细胞生物——草履虫，开始了草履虫的研究。
1．蚊子是（ ）动物。| A．胎生 | B．卵生 | C．哺乳 | D．爬行 |
| A．矿泉水 | B．自来水 | C．池塘水 | D．凉开水 |
| A．冰箱里 | B．阳台上 | C．地下车棚 | D．煤气灶边上 |
| A．目镜 | B．物镜 | C．反光镜 | D．载物台 |
| A．滴管、碘酒、镊子、脱脂棉 | B．滴管、镊子、脱脂棉 |
| C．小刀、镊子、碘酒、培养皿 | D．小刀、镊子、培养皿 |
| A．左下 | B．右下 | C．左上 | D．右上 |
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【推荐3】用显微镜观察身边的生命世界：
为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；
②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；
③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；
④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
1．一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是_______ 号烧杯里的水。
2．在显微镜下，小梅观察到了如图中的一种微小生物，这是_____________（请选择下边的编号）。
3．上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要___________ 和_____________ 等条件。
4．上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于（ ）
为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；
②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；
③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；
④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
1．一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是
2．在显微镜下，小梅观察到了如图中的一种微小生物，这是_____________（请选择下边的编号）。
| A．草履虫 | B．变形虫 | C．喇叭虫 |
4．上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于（ ）
| A．对比实验 | B．模拟实验 | C．观察实验 |
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