【推荐1】小小工程师
一到雨天，同学们发现教室里堆满了雨伞，不仅混乱不堪，找起来很麻烦，雨伞上的积水还容易弄的满地都是，导致走路滑倒。于是同学们想设计一个雨伞放置架，方便同学们放置雨伞和防止积水洒落到地上。小科所在的学习小组要竞选设计资格，请你来帮助他。
1．小科所在的学习小组共同讨论了制作雨伞放置架需要考虑的相关因素，下列说法错误的是（       ）。

A．要考虑放置架本身的结构设计和材料

B．要考虑到容纳雨伞的数量，并且关注到是否易取放。

C．需要考虑雨伞留下的积水处理问题。

D．以上各因素之间没有实际联系，不需要综合考虑。

2．在进行雨伞放置架设计时，小科组进行激烈的讨论，你认为哪个观点最科学（       ）。

A．设计要在解决限制条件的基础上，进行有依据的设计。

B．为了节约时间，我们可以边制作边设计。

C．设计时要展开想象，天马行空，这样设计出来的产品才有创意。

D．老师提供的模型制作评价表只在制作时有参考意义，对设计过程没有帮助。

3．为了更好地制作雨伞放置架模型，小科总结了本学期制作塔台模型时的一些“诀窍”请将下列制作要点与其目的用线连接起来。

底部变大变重	检查接口处是否牢固	控制雨伞放置架高度
结实不容易变形		防止倾倒

4．在制作雨伞架模型过程中，以下哪种做法比较合理（       ）。

A．透明胶带纸缠得越多，接口连接得越牢固。

B．制作过程中可以按照某一位同学的新想法直接修改建造。

C．技术对模型制作非常重要，所以在制作模型之前要先学习掌握制作中所需的相关技能。

D．用吸管制作模型时，发现吸管弯折，为了节省材料，可以把弯折的部分捏回原来的形状后继续使用。

5．在测试雨伞架的使用性能的过程中，小科发现雨伞放置架很容易倒，而且稍微放几把雨伞就变形了，以下是小科组的模型设计图，请同学们帮助他们找到设计中的问题，并提出改进建议。（至少两点）

设计图：	问题与建议： 问题：(      )。 建议：(      )。 ②问题：(      )。 建议：(      )。

6．同学们发现小科组的设计很好地解决了雨伞上落下的积水处理问题，请你仔细观察上面的设计图，你认为他们组能有效解决积水问题的设计是(      )。

【推荐2】在解决一个工程问题时，我们经历了相似的过程，请将过程补充完整。

【推荐3】小科经过校园生物大搜索，发现此时温度适宜，桑叶肥美，正是养蚕好时节，所以准备购买蚕卵进行养殖观察活动。为了迎接蚕宝宝的到来，他们准备当一回小小工程师为蚕宝宝们设计制作适宜它们居住的“蚕宝宝之家”。
1．“蚕宝宝之家”工程虽然小，但和港珠澳跨海大桥这种宏大工程一样，其关键环节是(      )。
2．在绘制“蚕宝宝之家”设计图时，下列观点不合理的是（       ）。

A．可以从“蚕宝宝之家”的不同角度绘制设计图，将设计清晰化

B．设计时除了要将自己的创意大胆地表达在设计图上，还要考虑是否可行

C．为了清楚表达“蚕宝宝之家”的设计，我们不仅可以借助图画，还可以借助文字表达，但是数字标注太繁琐，我们不需要

D．绘制“蚕宝宝之家”设计图时，要考虑比例尺的大小

3．皮皮给“蚕宝宝之家”设计了一个天窗，他的灵感来源于古代四合院的天井。古代中国，四合院的中央通常是一个天井，这个设计与房屋的（       ）关系不大。

A．供电系统

B．排水系统

C．通风系统

D．采光系统

4．皮皮模拟古代天井给“蚕宝宝之家”设计了天窗，小科模拟夏天家里的移动纱门直接用层纱布给“蚕宝宝之家”做了移动纱窗，你更赞同(      )的设计，原因是(      )。