【推荐2】假设你叫魏梅，根据下面提示给你的朋友Helen 写一张明信片，介绍一下你和你的家人正在做什么，不少于60词。

提示： 现在是星期三晚上八点，你的爷爷和爸爸在下象棋，奶奶和妈妈在看电视，姐姐在房间看书，哥哥在玩电脑游戏。你们很开心。
要求：1. 短文内容要包含以上提供的信息，可适当发挥
2. 书写工整、规范；
3. 60词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Helen ,

How are you? It’s eight o’clock in the evening now. What are you doing now?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Wei Mei

【推荐3】假设你叫Linda，这是你的家庭照片，请以 My Family 为题，写一篇短文介绍你的家庭。

要求：
1. 依次介绍照片中的人物；
2. 短文词数不少于80；
3. 词句规范，书写工整；
4. 不得出现真实的人名或校名。

My Family

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【推荐1】书面表达

请根据一下提示写一篇短文，介绍你的一位好友。

提示：（1）李明，13岁，来自中国广安。

（2）最喜欢的科目是地理，因为它很有趣。

（3）早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶；午饭吃米饭，蔬菜和肉；晚饭经常吃面条、鱼肉。他吃得很好，他很健康。

                                                                

【推荐2】假如你是李华，请根据以下提示，给你的笔友Peter用英文写一封邮件，向他讲述你班同学王红所做的一件好事，并谈谈感受。

（1）上周四，王红在回家途中看到一位上年纪的盲人在街角徘徊。
（2）王红与老人交流后，主动帮他过马路。
（3）路上的司机都停下车耐心等候。
（4）王红将老人带到马路对面并向他告别。
（5）你认为……
参考词汇：盲人     blind man
                 徘徊     wander
要求：
（1）词数：80~100个。
（2）开头和结尾已给出，不计入总词数。
（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
Dear Peter,

It is two weeks since you wrote to me. I’m writing to tell you a story about my classmate Wang Hong.

Last Thursday,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

What do you think of the story? Waiting for your reply!

Yours,

Li Hua

【推荐3】书面表达

请根据下列表格内容，展开合理想象，对Vitas进行描述，向同学们介绍一下他的情况。

要求：1. 语意连贯，无语法错误；2. 词数不少于40。

Country	Russia
Age	38 years old
Job	singer
Ability（能力）	speak some Chinese；design clothes
Favourite Food	fish

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【推荐2】根据所给提示，完成一篇不少于50词的英语作文。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。

假如你是李华，你的英国笔友Chris给你发来邮件，询问你最近一次的出游情况。请你用英语回复， 介绍你去哪里了， 如何去的以及都做了些什么。

提示词语： take, train, plane, take photos, have a good time
提示问题：
● Where did you go?
● How did you get there?
● What did you do there?
Dear Chris,
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

【推荐3】学校的社团活动多种多样，社团活动有助于培养学生的兴趣及能力，促进学生的全面发展。某英文网站正在开展以“My Team”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，介绍你参加的一个社团，为什么加入这个社团，以及在社团中你做些什么。

提示词语：be interested in, team games, solve problem, learn
提示问题：
●Which team are you in?
●Why do you join it?
●What do you do in it?

My Team

There are many teams in our school.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________