江西省上饶市鄱阳县2022-2023学年九年级下学期3月月考物理试题
江西
九年级
阶段练习
2023-07-24
38次
整体难度:
适中
考查范围:
热学、电磁学、力学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 扩散现象及其影响因素 热传递改变物体的内能解读
【知识点】 电路的组成部分及其作用解读 了解各种用电器使用时的能量转化
【知识点】 了解各种用电器使用时的能量转化 电动机的工作原理
【知识点】 安装家庭电路时应注意的问题 可能发生触电事故的情况解读
【知识点】 动圈式话筒的工作原理解读 电磁波的应用
【知识点】 热传递改变物体的内能解读 生活中的比热容问题解读
二、单选题 添加题型下试题
A.电话手表的额定功率约为 | B.空调正常工作的电流约为 |
C.人体的电阻约为 | D.一节新干电池的电压为 |
【知识点】 常见用电器的电流 生活中一些常见的电压 熟悉一些家庭用电器的电功率
A. 滚筒洗衣机 | B. 空调 |
C. 电吹风 | D. 电热水壶 |
【知识点】 电热器的工作部分与导线的发热情况比较
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 按照要求设计连接串联电路 按照要求设计连接并联电路
A.两个实验的原理相同 |
B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路 |
C.两个实验进行多次测量的目的不同 |
D.两个实验都采用了控制变量法 |
A.闭合开关后,电磁铁的上端为极 |
B.滑动变阻器的滑片向上调整后,栏杆更容易抬起 |
C.若栏杆不能抬起,可通过增大电池的电压进行改进 |
D.端挂的铁柱可以用上端是极、下端是极的条形磁体代替 |
A.如果选择电流表,水量减少时电流表示数变小 |
B.如果选择电压表,水量减少时电压表示数变大 |
C.如果选择电流表,水量增大时的电功率变大 |
D.如果选择电压表,水量增大时的电功率变小 |
【知识点】 含有变阻器电路的动态分析
三、计算题 添加题型下试题
(1)开关S2由断开到闭合的过程中,请分析电压表和电流表A1的示数如何变化;
(2)求闭合开关S1、S2时通过灯L1的电流;
(3)求灯L2的电阻。
(1)通过R1的电流;
(2)电源两端电压;
(3)10s 电流通过电阻丝 R2做的功。
型号 | JL﹣88 |
水容量/L | 80 |
自身质量/kg | 40 |
(2)若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)若一天中接收的太阳能用来对新能源电动自行车充电,可以使自行车在5m/s的速度下匀速行驶336min,求自行车在行驶过程中受到的阻力是多少?
四、实验题 添加题型下试题
(1)在使用电流表测量电流时,需将电流表
(2)某同学用电压表测量橙子电池的电压,如图乙所示,则锌片是橙子电池的
(3)如图丙所示,这是小明家的电能表某天显示的数据,该表允许接入用电器的最大总功率为
【实验一】探究“磁场对电流的作用”
(1)应将开关的接线柱
(2)为使导体ab运动加快,可将滑动变阻器的滑片向
【实验二】探究“产生感应电流的条件”
(1)将开关反方向闭合,让导体ab在图示位置沿竖直方向上下运动,灵敏电流计指针
(2)保持磁体不动,若导体ab水平向右运动,灵敏电流计指针向左偏转,则要使灵敏电流计的指针向右偏转,下列操作可行的是
A.对调磁体的磁极,导体ab向左运动
B.磁体不动,导体ab向左运动
(3)此时,电路中的
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整;
(2)实验时,闭合开关,将滑片移动到某位置,记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是
(3)小明根据实验数据画出I-U图像,如图乙所示。分析可知,通过定值电阻的电流与其两端的电压成
(4)小明同学还想测量小灯泡的电阻,于是他将上面实验中的定值电阻换成小灯泡。正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是
(5)排除故障后,小明调节滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,电流大小为
(6)小明通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行多次测量,发现小灯泡的电阻不是一个定值,原因是
【猜想与假设】太阳能作为新能源,已被人类广泛使用。例如太阳能路灯,其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题:光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想。
猜想1:可能与光电板的光照时间有关。
猜想2:可能与光电板的面积有关。
猜想3:可能与光电板的颜色有关。
【设计及进行实验】根据猜想,设计实验方案,其实验探究步骤如下:
A.先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10min、20min、30min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录LED灯发光时间;
B.再选用0.2m2、0.3m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录LED灯发光时间;
C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录LED灯发光时间。
实验数据记录如下表:
序号 | 电光板面积 | 光照时间 | 光电板表面所涂颜色 | 灯发光时间 |
黑色 | ||||
黑色 | ||||
黑色 | ||||
黑色 | ||||
黑色 | ||||
绿色 | ||||
白色 |
(1)“光电板吸收的能量被储存”,该过程中能量转化是将太阳能转化为
(2)实验中通过
(3)由表中
(4)由表中1、4、5三组数据能验证猜想
(5)由表中数据分析可知,制作太阳能光电板用
(6)综合分析可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关?
【知识点】 太阳能的利用
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.94 | 一次能源与二次能源 太阳能的来源 | |
2 | 0.85 | 扩散现象及其影响因素 热传递改变物体的内能 | |
3 | 0.85 | 电路的组成部分及其作用 了解各种用电器使用时的能量转化 | |
4 | 0.65 | 了解各种用电器使用时的能量转化 电动机的工作原理 | |
5 | 0.65 | 安装家庭电路时应注意的问题 可能发生触电事故的情况 | |
6 | 0.85 | 动圈式话筒的工作原理 电磁波的应用 | |
7 | 0.65 | 热传递改变物体的内能 生活中的比热容问题 | |
8 | 0.85 | 滑片移动时,电路中各电表示数的变化情况 动态电路中电功率的变化趋势 | |
二、单选题 | |||
9 | 0.85 | 常见用电器的电流 生活中一些常见的电压 熟悉一些家庭用电器的电功率 | |
10 | 0.85 | 电热器的工作部分与导线的发热情况比较 | |
11 | 0.85 | 按照要求设计连接串联电路 按照要求设计连接并联电路 | |
12 | 0.65 | 伏安法测电阻的实验原理和电路图 伏安法测小灯泡电功率的原理和电路图 | |
13 | 0.65 | 磁极间的相互作用规律 判断螺线管极性、电流方向、绕线方式的关系 影响电磁铁磁性强弱的因素 | 未知 |
14 | 0.65 | 含有变阻器电路的动态分析 | |
三、计算题 | |||
15 | 0.65 | 并联电路的电流规律 根据欧姆定律计算导体的电阻、电流及电压 | |
16 | 0.85 | 根据欧姆定律计算导体的电阻、电流及电压 电功的公式及简单应用 | |
17 | 0.65 | 密度公式的简单应用 功的计算和估算 计算物体温度变化时的吸放热 热机效率的计算与估算 | |
四、实验题 | |||
18 | 0.65 | 电流表的结构与使用方法 电流表的量程及读数 电压表的量程及读数 利用电能表的主要参数计算电能 电功率的计算式P=UI及推导式的应用 | |
19 | 0.65 | 探究磁场对电流的力的作用 法拉第电磁感应实验电路图 电磁感应的原理以及产生感应电流的条件 | |
20 | 0.65 | 探究电流与电压的关系 伏安法测电阻实验中的注意事项和故障分析 | |
21 | 0.65 | 太阳能的利用 |