【推荐2】“水与食用油”是生活中不可缺少的物品。小孙在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验：

（1）取两个相同的试管，分别装入______相等、初温相同的水和食用油；
（2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是______ ℃；
（3）小孙根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内______的温度变化大，可得出______的吸热本领大；
（4）此实验中用到的科学探究方法有______，请你再举出一个用到该科学方法的实验：______。

【推荐3】如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。   

（1）比较不同燃料的热值，应选择___________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择___________两图进行实验，实验时还应该控制液体的___________相同。这种探究的方法叫___________ 法；
（2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：

燃料	加热前液体温度/℃	燃料燃尽时液体温度/℃	燃料的热值/（J/kg）
1	15	35	2.4×106
2	15	25	？

根据表中数据计算，燃料2的热值为___________J/kg；
（3）通过实验得到的燃料热值与实际值相比偏小，你认为出现这种情况的主要原因是___________，请你提出改进方法：___________。

【推荐1】下图是课本中的两个热学实验：

(1)如果要探究物质吸热升温情况，应该选择图______；该实验中通过比较______来比较物质吸收热量的多少；
(2)在比较不同燃料热值的时候，通过比较______来比较燃料燃烧放出热量的多少，实验时不需要控制______相同。
A．被加热的液体的种类   B．加热时间       C．燃料的质量     D．被加热的液体的质量

【推荐2】为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料种类有关，小明同学设计了一个探究方案。
（1）小明同学在实验时应选用质量___________（选填“相同”或“不同”）的不同种类的燃料；
（2）若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中除了水的质量要相等外，你认为还应注意的问题：___________；（只要回答一种）
（3）通过比较___________，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关；
（4）为什么只能通过实验比较燃料热值大小，而不能通过实验来测定热量与燃料的热值呢？若正确选择装置来测定燃料热值，则测出的热值将比真实值偏大还是偏小？___________其原因是：___________。

【推荐3】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。

（1）比较不同燃料的热值，应选择 ________ 两图进行实验，实验时要观察 ___________ （选填 “加热的时间”或“升高的温度”）。比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择 ________ 两图进行实验，实验时通过观察 _______ （选填 “加热的时间”或“升高的温度”）反映物体吸热的多少。 在实验中，三烧杯中a、b液体的质量必须______（相等/不同）；
（2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：

燃料	加热前液体温度/℃	燃料燃尽时液体温度/℃	燃料的热值J/kg
1	15	35	2.4×106
2	15	25

根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为______J，燃料2的热值是______J/kg；
（3）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏______（大/小），你认为出现这样情况的主要原因是：________。