【推荐1】小科同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律，每次都使小木块从斜面上O点静止释放，沿斜面向下运动，每隔1秒测出木块通过的路程，记录数据如下。

从O点开始计时的时间t/s	0	1	2	3	4	5
从O点开始的路程s/m	0	0.3	1.2	2.7	4.8

(1)通过分析上表数据可知：木块在斜面上运动状态______（填“改变”或“不改变” ），木块自O点开始计时，5s内通过的路程为______；
(2)若要使5s内木块通过的路程更大些，请提出一种可行的方法。______。

【推荐3】在课外实践活动中，同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s曝光一次.

（1）在课外实践活动中，小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图 所示，由此可以判断反映纸锥下落的速度随时间变化图像下图的________.

（2）若测得纸锥在 A、C 两位置间的实际距离为 8.40cm，则 AC 过程中纸锥的平均速度为______m/s.
（3）小组间交流时，小段发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是______（写出一个影响因素）．
②为了验证你的猜想，应该采用的物理研究方法是_____________．

【推荐1】如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置， R_甲＞R_乙. 

（1）实验中两个烧瓶所装煤油的________相同，本实验是通过比较________来间接比较电流通过导体产生的热量多少的．
（2）实验的电路采用图示连接方式，目的是控制________相等，从而探究电流通过导体产生的热量与____之间的关系.
（3）本实验不用水而是用煤油，是因为煤油具有较小的________．

【推荐2】“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，小华让质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示（忽略小球与接触面的摩擦以及撞击过程中的能量损失，图乙中球离开弹簧前的接触面光滑，离开后接触面粗糙）。

（1）将质量不同的小球从同一高度由静止释放的目的是______；
（2）该实验是通过观察______来反映小球的动能大小；
（3）小明同学将实验装置改进成图乙所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与______（质量/速度）的关系；
（4）小明觉得利用图乙的装置，也能探究小球的动能大小与质量的关系。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块；小华觉得将质量不同的小球从同一高度静止释放（图丙）撞击同一木块，也能探究小球的动能大小与质量的关系______（小明/小华）的设计方案不可行。

【推荐3】为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图所示的甲、乙两组实验装置，将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的透明容器中，容器中封闭等量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。 容器外电阻丝e与乙装置中电阻丝d并联，五段电阻丝中b的电阻为10，其余均为5。 请你完成下列内容：

（1）图中，利用装置___________（选填“甲”或“乙”）可直接探究电流产生的热量与电阻的关系；
（2）如图，乙装置外部电阻丝e的作用是使通过左、右两容器中电阻丝的电流___________； （选填“相等”或“不相等”）
（3）如图，通过观察乙装置，_______（选填“左”或“右”）容器中导体产生的热量较多。 由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越_________，导体产生的热量越多。 该装置___________（选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”；
（4）如图，让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝e、d都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量_______多。 （选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）