【推荐1】利用如图所示的装置进行电与磁的相关实验：
（1）利用该装置探究“磁场对电流的作用”：
①应将开关与接线柱______（选填“2”或“3”）接通；
②为使导体ab运动加快，可将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移；
（2）将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：
①保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以______（选填“A”或“B”）；
A．对调磁体的磁极，导体ab向左运动
B．磁体不动，将导体ab向左运动
②此时，电路中的______相当于电源。

【推荐2】如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。

（1）实验中，观察_____________判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁体，电路中_____________（选填“有”或“无”）感应电流．
（3）应用该实验的原理可以制成_____________（选填“电动机”或“发电机”），如果将电流计换成_____________，可以探究磁场对通电导体的作用。

【推荐3】学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”．

【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系
【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关．
【实验步骤】
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G₁，再将a放入磁场中．通电后，弹簧测力计示数变为F₁．发现F₁小于G₁，则磁场对线圈a作用力的方向是_____．
（2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_____相同．记录线圈b受到的重力G₂和拉力值F₂．应比较_____和_____的关系，得出结论．
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，你觉得可能的原因是；_____

【推荐1】将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极，将一根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池的正极和磁铁上，如图所示。导线框abcd就会以干电池为轴转运起来。

（1）如果将磁铁的N、S极对调，导线框的转动方向将______（选填“改变”或“不变”）；
（2）通电时间稍长，干电池会明显发热，原因是干电池被______，干电池供电是______能转化为电能；
（3）本装置与下列设备原理相同的是______；
A．电磁继电器     B．扬声器     C．动圈式话筒     D．电磁铁
（4）导线框能够转动的原因是左右两段导线受到的力的方向是______的，导线框转动时是______能转化为机械能。

【推荐2】如图甲所示是实验室常用的电流表，它的内部结构如图乙所示，线圈与接线柱相连．当通以图示 方向的电流时，线圈带动指针向右偏转．

（1）此电流表是利用___________原理制成的；
（2）当通以相反方向电流时，电流表指针向__________________ 偏转；
（3）当指针偏转时，螺旋弹簧发生弹性形变，此过程中，______能转化为_______________能．
（4）请写出一条使用电流表的注意事项___________________．

【推荐3】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。
（1）在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择 _____（选填“铁”或“铝”）棒为好；
（2）在（1）中提供的金属棒中，选择合适金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，这说明通电导体在磁场中受到_____的作用；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，观察到金属棒ab稳定时如图丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与_______方向有关。然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。你认为小明的做法错在哪里？_______；
（3）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢？为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表（已知铜的密度均大于铁和铝的密度）来改变电路中的电流，进行对比实验。

①实验过程中，小明应根据 _______（选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”）来推断通电导线在磁场中的受力大小；
②闭合开关，小明发现铜棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，小明得出结论：“在同一磁场中，通过导线的电流越大，磁场对导线的作用力就越小”。小明的这种说法是 _______（选填“正确”或“错误”）的，理由是 ________。