【推荐1】运用知识解决问题
(1)如图甲，“神舟十号”与“天宫一号”成功对接，形成稳固运行的组合体。以“神舟十号”为参照物，“天宫一号”是 ____ 的；以地球为参照物，“天宫一号”是 ____ （选填“运动”或“静止”）的。
(2)如图，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是 __ ，该铅笔的长度是 _____ 。
A． B.
C. D.
(3)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。通过图可知，甲车做的是 ______ 运动；乙车在做前20s内的平均速度v_前与后20s内的平均速度v_后的关系是：v_前___v_后，甲、乙两车在40s内的平均速度：v_甲___v_乙；
(4)小明使用刻度尺测量100页白纸的厚度为1cm，则每张纸的厚度为 ____ mm；
(5)如图乙所示，M、N两个物体均做匀速直线运动，其s﹣t图像如图所示，两者从同一地点出发，N物体先发出80s，M物体开始追赶N物体，则经过 ___ s能够追上。

【推荐2】亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。

（1）如图甲所示，小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为__________，物体的长度是__________cm；如图乙所示的停表示数为__________s；
（2）图丙所示为体温计和寒暑表的一部分，它们都是根据液体__________的规律制成的。其中体温计的读数是__________℃，寒暑表的读数是__________℃。体温计__________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

【推荐3】（1）为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：甲：将一个正在响的响铃放在玻璃罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；
丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动；
丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是 _____和 _____+；其中甲同学的现象说明了声音 _____；丁同学的现象说明了声音有不同的 _____．

（2）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， _____尺精密些，就使用方法而言， _____不正确，用A尺测量出的物体长度是 _____cm．
（3）为了探究小球自由落下时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图2所示，可以看出小球在做 _____（填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是 _____
（4）图3中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 _____

【推荐1】考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_______产生的，汽车倒车雷达利用________(超声波/次声波)探测障碍物，帮助司机倒车。声呐也是利用它来工作的，但我国“嫦娥三号”月球探测器却不用声呐来探测周围目标，原因是___________。小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气逐渐抽出。
(1)抽气一段时间后小明听到手机的声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是(         )
A．手机声音的响度太大                 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气                 D．插入广口瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，小明发现听到的手机声音的响度____(变大/不变/变小)．
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将____________(不能听到/还能听到微弱的)手机声音，由此现象______(可以/不可以)直接得出真空不能传声的结论．

【推荐2】2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，如图甲所示，中国航天员翟志刚，王亚平、叶光富担任“太空教师”，在中国空间站进行太空授课，带领同学们了解了很多太空中神奇的物理现象。

（1）航天员在空间站外工作时，哪怕离得再近，也只能通过无线电交谈，其原因是___________；
（2）王亚平在太空中向水膜内往水做出了一个水球，当我们看到如图乙所示情景时，这个水球与___________ （选填“放大镜”、“投影仪“或“照相机”）的成像原理相同；
（3）航天员在空间站可以看到的星星绝大部分是自身可以发光的恒星，空间站内的航天员透过玻璃舷窗看到的恒星是由于光的___________（选填“反射”或“折射”）形成的___________（选填“实“或“虚”）像。

【推荐3】某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水，当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听。

物质	温度（℃）	速度（m/s）
空气	20	340
水	20	1450
松木	20	3320
铁	20	4900

（1）该同学能听到几次敲击声？（要求说明判断理由）
（2）如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米。（要求写出计算过程）

【推荐1】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体 ________ 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ________ ；
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ____________ ；
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验既能说明 _______ 可以传声，也能说明 __________ ；
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ________ 。并由此推理可知 _________ ；
(5)如图⑤所示，两位同学用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话：
①她们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明 ___________ ；
②相距同样远，讲话者以同样大小的声音讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 __________ ；
⑧如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ________ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；
(6)探究问题的过程通常有下列步骤：
A.猜想假设；B.得出结论；C.分析归纳；D.实验研究；E.提出问题
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 ______ （填字母）。

【推荐2】如图所示，找一只一端开口的空纸筒，将开口处蒙上一张气球皮，并将底部钻个约小手指大的洞．

（1）将洞口对准正在燃烧的蜡烛，用手掌轻拍薄膜，能观察到的现象是________；       
（2）重拍薄膜烛焰会被震灭，是因为________．

【推荐3】如图所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，将消毒液均匀雾化到空气中进行消毒。如表为智能机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器工作1h能够雾化消毒液的体积。机器人在水平面路上匀速行驶的阻力恒为总重的0.1倍。（g取10N/kg）

水箱容积	额定雾化量	自身重力	履带总触地面积	消毒额定速度	消毒液密度
20L	10L/h	500N	0.02m²	0.5m/s	0.8×10³kg/m³

（1）超声波可以将消毒液雾化，说明声波具有___________。
（2）求机器人装满消毒液且静止时，对水平地面的压强为___________。
（3）装满消毒液后，机器人在水平路上，以消毒额定速度匀速行驶，在额定雾化量消毒1h后，此时机器人牵引力的功率为___________。