【推荐1】根据如图所示的四个热学实验，回答相关问题：

（1）甲图，紧压两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明_____；
（2）乙图，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的_____；
（3）丙图，抽掉玻璃板后，两瓶中气体混合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于_____现象，说明_____；
（4）丁图，是四冲程汽油机工作过程中_____冲程的示意图。

【推荐2】根据如图所示的三个热学实验，回答相关问题：

（1）如图甲所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后， 我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀。实验结束后，某同学建议把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面也可以完成此实验。你认为他的建议___________（选填“可以”或“不可以”）采纳，因为___________；
（2）如图乙所示，紧压两铅柱使它们合在一起，下面悬挂钩码都不能使其分开，这说明分子间存在___________；
（3）如图丙所示，探究物体内能的改变时，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去对___________（选填“空气”或“硝化棉”）做功，发现硝化棉燃烧起来了，此现象表明做功可以改变内能。

【推荐3】2020年6月23日，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星随火箭圆满发射成功。火箭在上升过程中，重力势能将______（增大减小不变），火箭与空气摩擦后内能将______（增大减小不变），这是通过______的方式改变的。

【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点“的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。两次实验的前6分钟内水吸收的热量__________（填“相同”或“不同”）；第一次实验所用水的质量比第二次实验所用水的质量__________（填“多”或“少”）；两次实验都是通过__________的方式改变水的内能。

【推荐2】阅读下文，回答问题：

空气能热水器

我们把温度较高的物体具有的能量称为内能，空气能热水器（图甲）是吸收空气的内能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。

图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成，制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速_______，并从空气中吸收热能；
B．制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器；
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生_______。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。
请你根据上述材料，回答下列问题：
（1）给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化；
（2）在循环过程中，制冷剂流经部件_______时从空气中吸收热量；
A．毛细管　　B．冷凝器　　C．压缩机　　D．蒸发器
（3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过_______方法使气体液化；
（4）制冷剂在工作循环过程中，将__________中的内能不断地“搬运”至___________中；
（5）由空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有沸点较_______（高/低）的物理性质。

【推荐3】小聪同学做了“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示：

（1）实验时采用“水浴法”加热，试管里装入适量的______（选填“碎冰”或“大冰块”）。
（2）如图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像，图像中a点的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能；由图像可知BC段的物质处于______状态。
（3）试管中冰完全熔化后，持续加热得到图像中的DE段，这段时间内图甲试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾。