【推荐1】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中：

（1）实验中应量取质量相等的a、b两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用相同的电加热器加热；
（2）图2为实验数据所绘制图象。加热3min时，b液体比a液体的温度高，b液体吸收的热量______a液体吸收的热量；
（3）若液体b的比热容是2.1×10³J/(kg·℃)，则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。

【推荐2】如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。

(1)实验原理：用两个相同的酒精灯分别给___________相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们___________的多少来判断吸热能力的大小。
(2)小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是更容易控制___________相同。
(3)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制___________相同。

【推荐3】如图所示，在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，小涛同学所在的实验小组使用了如图甲、乙所示的实验装置。
   
（1）在设计实验方案时，他们列出了以下几条内容，你认为其中多余的一条是___________；
A.使用酒精灯的火焰基本相同                    B.酒精灯的形状和大小完全相同
C.水和另一种液体的质量相同                    D.盛水和另一种液体的烧杯相同
（2）该小组同学用图甲、乙的装置进行实验时，除天平外，还缺少的一种测量仪器是___________；
（3）该小组同学在老师指导下进行实验，收集的实验数据记录如图表：

物质	质量m/g	初温t1/℃	加热时间t/min	末温t2/℃
水	50	20	8	45
另一种液体	50	20	5	45

①实验中，该小组同学是用___________来间接反映物质吸热的多少；
②通过分析表中数据可知，质量相同的水和另一种液体，升高相同的温度，吸收热量多的是___________，说明___________的吸热能力较强（均选填“水”或“另一种液体”）；
（4）另一实验小组的同学用两个相同的电热器给质量同为2kg的甲物质和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图丙所示。据此可判断加热10min，甲物质吸收的热量为___________J，甲的比热容为___________J/（kg·℃）。

【推荐2】如图甲所示是探究不同物质吸热升温的现象实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。

（1）从实验效果考虑，本实验选择______（选填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是______；
（2）实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，______吸收的热量较多。