如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量、烧杯内的液体质量和初始温度也都相同,当燃料燃烧完时,立即读取相应温度计的读数,分别为T甲、T乙和T丙,且有T甲>T乙>T丙。
(1)燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比,有q1______ q2(选填“>”、“=”或“<”);
(2)液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比,有ca______ cb(选填“>”、“=”或“<”);
(3)若在燃料燃烧完前,甲图中的液体a已处于沸腾状态,且燃料燃烧完时温度计读数仍然为T甲>T乙>T丙,液体b没有沸腾,则ca______ cb(选填“>”、“=”、“<”或“无法判断”)。
(1)燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比,有q1
(2)液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比,有ca
(3)若在燃料燃烧完前,甲图中的液体a已处于沸腾状态,且燃料燃烧完时温度计读数仍然为T甲>T乙>T丙,液体b没有沸腾,则ca
更新时间:2021-05-30 23:09:09
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【知识点】 比较不同物质的吸热能力解读
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解题方法
【推荐1】如图所示,是探究沙子和水吸热升温现象的实验装置示意图。两只相同的烧杯中,装有水和沙子的质量、初温均相同,加热的两只酒精灯也相同。获得的实验数据记录表中。
(1)用两只相同的酒精灯加热,表明沙子和水相同的时间内能吸收到的热量___________ ;记录升高相同的温度所用的时间,是用来表示物质___________ 的多少;
(2)实验数据表明,质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量___________ (选填“较多”或“较少”);吸收相同的热量,___________ (选填“沙子”或“水”)的温度会升得较高;
(3)实验使用玻璃棒的作用是___________ ,用___________ 作为测量时间工具。
(1)用两只相同的酒精灯加热,表明沙子和水相同的时间内能吸收到的热量
(2)实验数据表明,质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量
物质 | 质量m/g | 温度升高10℃时间t/s | 温度升高20℃时间t/s | 温度升高30℃时间t/s |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(3)实验使用玻璃棒的作用是
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解题方法
【推荐2】某实验小组想探究不同物质的吸热能力,老师为他们准备了以下实验器材:电加热器、烧杯、天平、秒表、铁架台、火柴、足量的水和煤油。
(1)为了完成实验,还需要的测量仪器是______ ;
(2)小亮同学在三个相同的烧杯中分别盛入水和煤油,用同样的电加热器加热,如表为所有的实验记录:
A.同学通过比较实验①②,可得出相同物体升高相同的温度时吸收热量的多少与物质的______ 有关;
B.同学通过比较实验①③,可得出物体升高相同的温度时吸收热量的多少与物质的______ 有关;
C.同学出于好奇,分析表格可以得出某液体的比热容为______ J/(kg•℃)。[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)为了完成实验,还需要的测量仪器是
(2)小亮同学在三个相同的烧杯中分别盛入水和煤油,用同样的电加热器加热,如表为所有的实验记录:
A.同学通过比较实验①②,可得出相同物体升高相同的温度时吸收热量的多少与物质的
B.同学通过比较实验①③,可得出物体升高相同的温度时吸收热量的多少与物质的
C.同学出于好奇,分析表格可以得出某液体的比热容为
序号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
① | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
② | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
③ | 某液体 | 300 | 20 | 30 | 4 |
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解题方法
【推荐3】某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。
(1)取两个相同的烧杯,分别装入_________ 相等、初温相同的水和煤油;这么做的目的是为了________ (填“便于比较”或“控制变量”),实验中除了温度计外,还需要的测量器材为_________ 和天平(配砝码);
(2)实验中选用相同规格的电加热器加热的目的是:________ ;用电加热器来加热水和煤油,每隔记录一次温度,整个实验操作无误。图乙中,若图线②反映水的温度随时间的变化规律,则图线_________ (填序号)可以反映煤油的温度随时间的变化规律;
(3)同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放出的热量与降低的温度之比________ (填“大于”“等于”或“小于”)煤油放出的热量与降低的温度之比。
(1)取两个相同的烧杯,分别装入
(2)实验中选用相同规格的电加热器加热的目的是:
(3)同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放出的热量与降低的温度之比
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