【推荐1】在探究响度与什么因素有关的实验中：

（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做___________（填“控制变量法”、“转换法”）；
（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变___________。由此可初步得出的结论是：声音的响度随___________的增大而增大；
（3）若宇航员在月球上做乙实验（如图所示），两个频率相同的音叉，用力敲击右侧的音叉，则接触左边音叉的乒乓球___________（填“会”或“不会”）弹起。

【推荐2】如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验：

（1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体______而产生的；
（2）乒乓球在实验中的作用是将______放大，便于观察实验现象；这种方法叫______（选填“等效替代法”或“转换法”）；
（3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在______中传播；
（4）如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验；把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出；
①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是______
A.未塞紧瓶塞存在漏气
B.手机声音的频率太高
C.手机声音的响度太大
D.插入广口瓶中导管不足够长
②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机______（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播；在这种情况下，你认为得出这一结论是______。
A.用实验直接证实的
B.通过理论推导出来的
C.通过日常生活经验得出
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的

【推荐3】如图所示是探究声现象时常用的实验装置。

（1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，即能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球反复被弹起，此实验现象表明______，音叉的振动情况通过乒乓球的运动情况反映出来，这种研究问题的方法是______（选填“转化法”或“控制变量法”）；
（2）如图甲，加大橡皮锤敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大，同时可以观察到______，由此可以得出的结论是，声音的响度随______的增大而增大；
（3）如图乙，两个频率相同的音叉靠近放在桌上，敲击右侧音叉发声，可观察到左侧音叉旁边的乒乓球也被反复弹起，说明左侧音叉在振动，这种现象叫做______，该实验现象说明______；
（4）八（1）班小亮对“太空授课”颇感兴趣，他提出两个问题：
①如果宇航员出舱活动，敲击音叉，音叉会振动吗？
②出舱宇航员可以听到音叉发出的声音吗？
请你运用所学知识做出解释：①______；②______。