【推荐1】李华同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关
A．B．C．D．
(1)通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与______有关；
(2)除了课本中学到的影响蒸发的因素外，李华还觉得蒸发可能与物质的种类有关，于是他做了以下实验：在同一个房间里，李华同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精(如图)，并控制它们的______相同，结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：______。
(3)我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个生活中利用蒸发吸热的例子：______。

【推荐2】在“探究影响蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出如下的猜想：
猜想一：蒸发快慢可能跟液体的温度有关
猜想二：蒸发快慢可能跟液体表面积有关
猜想三：蒸发快慢可能跟液体表面空气流速有关
为了验证猜想，他们用相同的玻璃板、质量相同的水滴、酒精灯、扇子等器材在相同环境下做了如图所示的四组实验：
A． B．
C． D．
（1）通过对比A、D两组实验的结果，可以验证猜想________；
（2）通过对比________（填序号）两组实验的结果，可以验证猜想一；
（3）在此基础上，同学们又进行了如下探究：在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，可猜想液体蒸发快慢可能与________有关。

【推荐3】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

　

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的____有关；
（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的_______（选填“质量”或“表面积”）相同。