组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 电功和电功率 > 焦耳定律 > 探究影响电流通过导体产生热量的因素 > 探究电流产生的热量与电流的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:123 题号:14004215
小明用如图所示的实验装置来研究电流的热效应,其中甲、乙是两个完全相同的密闭容器,a、b、c是三根阻值均为5Ω的电阻丝。

(1)他设计此实验装置的目的主要是探究电阻产生的热量跟______的关系,通电一段时间后,U形管______(选填“A”或“B”)液面高度差的变化更大。
(2)若接通电路后U形管A的液面高度差明显变大,而U形管B的液面高度差没有变化,则出现此现象的原因可能是____________
A.a电阻丝断路          B.b电阻丝断路          C.c电阻丝断路          D.c电阻丝短路

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】如图是小明探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器,里面密封着等量的空气,U形管中装有颜色的液体,闭合开关前,A、B两U形管内液面相平。

(1)实验中,乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内导体的______不相等;
(2)由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察______来显示甲、乙容器内空气温度的变化;
(3)通过对比观察,______(选填“甲”或“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电阻和通电时间相同时,电流越______导体产生的热量越多;
(4)如果小明在做此实验时,在乙容器外可并联的电阻有1Ω,5Ω,10Ω,选择______Ω实验效果更加明显。
2022-01-08更新 | 653次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下面是同学们在研究影响电热因素中所做的几个实验。

(1)小航在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图1所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,开始时两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
①实验中,烧瓶中装比热容比较__________(选填“大”或“小”)的煤油的原因是用煤油比用水更容易看出__________
②闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快。由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越__________,导体产生的热量越多;
③请应用上述结论解决以下问题。如图2是某款电热烤箱的电路原理图。R1R2为电热丝,R1>R2,该电路可通过改变开关的闭合、断开的情况,实现高温、中温、低温挡之间的切换。想要实现高温挡,开关S1__________(选填“闭合”或“断开”),S2__________(选填“a”或“b”);
(2)小妍和小玉又用如图3所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”,装置中除了R>R外,其余条件均相同;将两电阻丝串联接入电路是为了控制__________及通电时间相等。实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明__________
昨日更新 | 66次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】(1)为探究影响电阻大小的因素,甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验,a、b长度相同,b、c粗细相同,如图1所示。连接电路,分别接通a、b、c,电流表的三次示数如图2所示,根据示数可以得出以下结论:

①比较a、b两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体___________有关;
②比较b、c两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体___________有关;
③由实验可以得出:三个电阻丝阻值从大到小关系是___________
(2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究;
①考虑到没有计时工具,他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热;乙同学是想利用___________来反映电阻丝发热量的大小;
②乙同学选择的电路图如图3所示,将采取的是三个电阻丝___________(选填“串联”或“并联”)的连接方式;
③接通电路,观察到小木棍掉落的先后顺序是___________
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系,乙同学推测出:通电时间相同的情况下,电阻大的电阻丝产生的电热___________(选填“多”或“少”),发现该结论与已学的焦耳定律不符;请你帮助他进行解释:在相同的通电时间内,当___________时,电阻大的电热就多;当___________时,电阻大的电热就少。
2024-01-30更新 | 29次组卷
共计 平均难度:一般