如图甲是小名同学安装好的直流电动机模型:
(1)请写出图中A部件的名称:________ .
(2)在安装该模型时要按照由下而上,________ (“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装.
(3)为了使组装的电动机模型能够正常运转,小名在安装时还应注意以下几点,其中错误的是( )
A.要尽量减小轴与轴架之间的摩擦 B.电刷与换向器的接触松紧要适当
C.不要使各元件因安装不当而产生形变 D.每一只固定螺钉均不能拧紧
(4)小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图所示
①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接.(要求滑片向右移,电动机转速变慢)
( )
②合上开关接通电路,观察线圈转动,把电源两极对调一下,观察到线圈______ 改变了.
③若开关闭合,线圈不转,用手轻轻一拔,线圈就转动起来,则原来线圈不转的原因是______ .
(5)电动机在许多家用电器中应用十分广泛,请你举出一种装有电动机的家用电器的名称______ .
(1)请写出图中A部件的名称:
(2)在安装该模型时要按照由下而上,
(3)为了使组装的电动机模型能够正常运转,小名在安装时还应注意以下几点,其中错误的是
A.要尽量减小轴与轴架之间的摩擦 B.电刷与换向器的接触松紧要适当
C.不要使各元件因安装不当而产生形变 D.每一只固定螺钉均不能拧紧
(4)小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图所示
①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接.(要求滑片向右移,电动机转速变慢)
②合上开关接通电路,观察线圈转动,把电源两极对调一下,观察到线圈
③若开关闭合,线圈不转,用手轻轻一拔,线圈就转动起来,则原来线圈不转的原因是
(5)电动机在许多家用电器中应用十分广泛,请你举出一种装有电动机的家用电器的名称
11-12九年级下·江苏泰州·阶段练习 查看更多[2]
更新时间:2016-12-06 21:54:56
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解题方法
【推荐1】在跨学科实践课上,某小组开展了“设计小型电动感应系统”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
【项目分解】
(1)制作小型电动机
(2)设计电动感应电路
【项目实施】
(1)制作小型电动机
经过课堂学习,我们了解到电动机中有线圈和磁体,图甲是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关,发现线圈不转,冬冬用手轻轻转了一下线圈,电动机模型开始正常转动。
①如果将图乙中的永磁体上下磁极调换一下,线圈转动的方向与原来转动的方向______ (选填“相同”或“相反”)。
②如图乙所示,冬冬换用三节电池供电,发现线圈转速变快了。不改变电源电压,他想在电路中增加一个元件,可以方便的调节线圈转动的速度,结合所学的物理知识,请说出该元件的名称,并说明跟电动机模型连接的方式:______ 。
(2)设计电动感应电路
如图丙所示是商场的电动感应门,当有人走近时,感应器会发出信息,电路接通,电动门开始工作,门自动打开。如图丁所示是小组同学设计的电动感应电路,左边电路的感应器相当于一个______ (填元件名称),当有人走近时,左边电路就会接通,电磁继电器______ (选填“有”或“没有”)磁性,吸引衔铁又把右边电路接通,电动机开始工作,门自动打开。
【项目拓展】
小组同学进一步研究图乙中的电动机模型,测得当电动机两端电压为4.5V时,通过电动机的电流为0.4A,则该电动机的电功率为______ W。
【项目分解】
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经过课堂学习,我们了解到电动机中有线圈和磁体,图甲是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关,发现线圈不转,冬冬用手轻轻转了一下线圈,电动机模型开始正常转动。
①如果将图乙中的永磁体上下磁极调换一下,线圈转动的方向与原来转动的方向
②如图乙所示,冬冬换用三节电池供电,发现线圈转速变快了。不改变电源电压,他想在电路中增加一个元件,可以方便的调节线圈转动的速度,结合所学的物理知识,请说出该元件的名称,并说明跟电动机模型连接的方式:
(2)设计电动感应电路
如图丙所示是商场的电动感应门,当有人走近时,感应器会发出信息,电路接通,电动门开始工作,门自动打开。如图丁所示是小组同学设计的电动感应电路,左边电路的感应器相当于一个
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【推荐2】电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志。
(1)小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场;
①小明在螺线管周围不同位置摆放小磁针的目的是确定通电螺线管周围磁场的______ ;
②小明调换电源正负极接线后再闭合开关,发现小磁针指向发生改变,该现象说明通电螺线管外部的磁场方向与______ 有关;
(2)小明又做了如图乙所示的实验,闭合开关,观察到直导线ab向左运动,这说明______ 对电流有力的作用。生活中的______ (填“发电机”或“电动机”)是根据这一原理制成的;
(3)接着小明去掉电源,接上灵敏电流计,如图丙所示,闭合开关,保持直导线ab不动,向右移动蹄形磁铁,电流计指针______ (选填“能”或“不能”)发生偏转,这是______ 现象。
(1)小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场;
①小明在螺线管周围不同位置摆放小磁针的目的是确定通电螺线管周围磁场的
②小明调换电源正负极接线后再闭合开关,发现小磁针指向发生改变,该现象说明通电螺线管外部的磁场方向与
(2)小明又做了如图乙所示的实验,闭合开关,观察到直导线ab向左运动,这说明
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【推荐3】如图所示是小明傲“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置,把马蹄型磁铁竖直放置在水平桌面上。
(1)实验时,小明通过观察___________ 来判断电路中是否产生感应电流;
(2)如果导体棒运动方向不变,对调磁极方向,感应电流的方向_________ (选填“会”或“不会”)改变;
(3)完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施_________ ;
(4)如果将电流表换成电源,该装置可以探究__________ (选填“发电机”或“电动机”)的工作原理。
(1)实验时,小明通过观察
(2)如果导体棒运动方向不变,对调磁极方向,感应电流的方向
(3)完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施
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【推荐1】研究电动机的工作过程。(1)电动机的工作原理是磁场对_____ 有力的作用。甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是_____ ;
(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了_____ ,该装置能在线圈_____ (选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向;
(3)丙图中用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,闭合开关,可观察到线圈在磁场中_____ (选填“能”或“不能”)沿某一方向持续转动,图中线圈_____ (选填“处于”或“不处于”)平衡位置。
(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了
(3)丙图中用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,闭合开关,可观察到线圈在磁场中
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解题方法
【推荐2】让线圈转起来:
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm,用小刀刮两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端________ ,用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上,线圈下放块强磁铁,给线圈通电并用手轻轻推一下,线圈就会不停的转下去,这就是一台小小电动机。其工作原理是________ ;若想改变线圈的转动方向,可以采取的措施有(只写一种)________ ,与此原理相同的是________ (选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)。
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm,用小刀刮两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端
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解题方法
【推荐3】小娟为了弄清电动机的工作原理,做了如下实验;
(1)她利用图所示装置探究磁场对通电导体的作用,为了使实验顺利进行,导体棒ab应选用______ (选填“铁棒”或“铜棒”);
(2)闭合开关时,发现导体棒ab向右运动,若只对调磁体两极,再次闭合开关,观察到导体棒ab将向左运动,说明磁场对通电导体的作用力的方向与______ 方向有关,这一过程中电能主要转化为______ 能;
(3)将导体棒换成线圈放入磁场中,如图甲所示,闭合开关,线圈中的电流方向是从a至b,此时a边受到磁场对它竖直向上的力,使线圈顺时针转动,当线圈转至如图乙所示的位置时,ab边中电流方向______ 发生改变(选填“会”或“不会”),此时ab边所受磁场对它作用力的方向不变,力会阻碍线圈继续转动;
(4)为使电动机的线圈能持续转动,在如图甲所示结构的基础上加上两个半铜环,用电刷与铜环接触,如图丙所示。当线圈转至图丙所示的位置时,电流方向从a至b,ab边所受磁场对它作用力方向竖直向上,线圈转至图丁所示的位置时,ab边中电流方向从______ ,ab边所受磁场对它作用力的方向______ ,从而使得线圈能够持续转动,所加的这个结构称为______ 。
(1)她利用图所示装置探究磁场对通电导体的作用,为了使实验顺利进行,导体棒ab应选用
(2)闭合开关时,发现导体棒ab向右运动,若只对调磁体两极,再次闭合开关,观察到导体棒ab将向左运动,说明磁场对通电导体的作用力的方向与
(3)将导体棒换成线圈放入磁场中,如图甲所示,闭合开关,线圈中的电流方向是从a至b,此时a边受到磁场对它竖直向上的力,使线圈顺时针转动,当线圈转至如图乙所示的位置时,ab边中电流方向
(4)为使电动机的线圈能持续转动,在如图甲所示结构的基础上加上两个半铜环,用电刷与铜环接触,如图丙所示。当线圈转至图丙所示的位置时,电流方向从a至b,ab边所受磁场对它作用力方向竖直向上,线圈转至图丁所示的位置时,ab边中电流方向从
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【推荐1】如图所示,是某互助小组制作的一台简易电动机,用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴。用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来。请问:
(1)推一下线圈的原因是:________ ;在实验中为了使线圈能持续转动,采取的办法是:________ 。
(2)要使线圈的转动方向发生改变,请提出两个方案:
①________ 。
②________ 。
(1)推一下线圈的原因是:
(2)要使线圈的转动方向发生改变,请提出两个方案:
①
②
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适中
(0.65)
【推荐2】如图所示是小明同学设计的实验装置图,请完成下列问题.
(1)当开关闭合后,线圈转动的原因是_____________________________ .
(2)要改变线圈的转动方向,你的方法是______________________________ .
(3)要改变线圈的转速,你的办法是______________________________ .
(4)利用这一原理发明了________ 机.
(1)当开关闭合后,线圈转动的原因是
(2)要改变线圈的转动方向,你的方法是
(3)要改变线圈的转速,你的办法是
(4)利用这一原理发明了
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】如图所示为玩具小风扇里的小直流电动机:
(1)小明同学将电池接到该直流电动机两端,看到电动机转动起来,电动机的工作原理是:_____________ ;小明将电池反向接到电动机两端,看到电动机_________ (选填“原方向旋转”、“不转动”或“反向旋转”);
(2)学习了电磁感应知识后,小明同学想到:“直流电动机线圈转动时也切割了磁感线,那么线圈中是否也会产生感应电流呢?”请你设计一个实验帮助小明来探究直流电动机转动时会不会产生感应电流,写出实验的器材,实验步骤,写出预期实验现象和结论_______ 。
(1)小明同学将电池接到该直流电动机两端,看到电动机转动起来,电动机的工作原理是:
(2)学习了电磁感应知识后,小明同学想到:“直流电动机线圈转动时也切割了磁感线,那么线圈中是否也会产生感应电流呢?”请你设计一个实验帮助小明来探究直流电动机转动时会不会产生感应电流,写出实验的器材,实验步骤,写出预期实验现象和结论
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