【推荐1】小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰，小莉猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，她向水中撒盐，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小莉就观察盐水状态、测出盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了图像．

(1)凝固点为_______，实验证实了小莉的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变_______（选填“高”或“低”）．
(2)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会_______（选填“变多”、“变少”或“不变”）．

【推荐2】如图甲所示是小婧“探究冰的熔化特点”的实验装置。

（1）冰的熔化图象如图丙所示，由图象发现冰熔化过程温度不变，可知冰是 ___________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在图丙中0~5min与15~25min图线的倾斜程度不同，这是因为 ___________。

【推荐3】晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

（1）将蜡和冰放入盛水的烧杯中加热，目的是______；
（2）在组装图甲的器材时，应按照_______（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；
（3）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1分钟记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示：

时间	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度	42	44	46	48	49	50	51	52

晓轩根据表中数据判断：蜡属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度一时间图像，由图像可知：冰熔化持续了______min。他还观察到：当时间时，冰处于______态。