【推荐2】为了比较A、B两种不同液体的吸热能力，学习小组做了图甲所示的探究实验。

（1）实验中应选用初温和_________都相同的A、B两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用规格_________（选填“相同”或“不相同”）的电加热器加热；
（2）A、B两种液体吸收热量的多少是通过_________（选填“加热时间”或“温度计的示数”）来比较，这种研究物理问题的方法叫_________；
（3）实验后，得到A、B两种液体温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可判断液体_________（选填“A”或“B”）的吸热能力更强；
（4）实验发现不同物质的吸热能力不同，在物理学中我们用_________（填物理量名称）描述物质的这种特性。下列事例中利用水的吸热能力较强的是_________。
A.用水冷却汽车的发动机
B.夏天给教室洒水，感觉凉快
C.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸

【推荐2】前沿科技描绘，创新中国未来蓝图：
   
（1）钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。如图甲，火箭发射升空时，将燃烧产生的内能转化为火箭的______ 能，能量转化过程中，能量的总和______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；火箭穿过大气层时，表面温度可达上千摄氏度。为防止火箭被烧毁，在其表面涂有一层特殊的涂料，这种涂料在高温下发生熔化时______ （选填“吸收”或“放出”）大量的热；拥有55颗卫星的北斗导航系统是通过______ 传递信息的；
（2）“天眼”之父南仁东带领科学家们研发了世界上最大口径的射电望远镜（图乙），望远镜球面口径约为500 ______ （填单位符号）（口径约为300个初中生的身高）；
（3）中国高铁领跑世界。小园坐高铁（丙图）从四平回长春，全程120km，用时30min，该高铁从四平到长春的平均速度是______ km/h；列车行驶时，车体附近流速大，压强______ ，所以站台上设计了安全线；
（4）“禾下乘凉”是袁隆平院士（图丁）的一个梦想。漫步在稻田里可闻到稻花的清香，这是______ 现象；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，声音是由物体______ 产生的。

【推荐3】（1）如图1所示，老师在两个瓶子里分别充满空气和二氧化氮气体，用来演示气体的______现象，因为二氧化氮气体的密度比空气要大，要使实验结论科学可靠，应该将二氧化氮装在______瓶；
（2）如图2，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉。此时，弹簧测力计的示数会______（大于、小于、等于）该玻璃的重量，该实验现象说明______；
（3）如图3，向装有少量水的烧瓶内打气，在瓶塞蹦出来的瞬间，我们可以观察到瓶口白气，这说明水蒸气对瓶塞______，其______减小。