【推荐2】我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：

实验次数	AB间电阻/Ω	CD间电阻/Ω
1	10	5
2	20	10
3	30	15

（1）连接电路时，应将开关处于______状态（选填：“断开”或“闭合”）；
（2）如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为______V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压______；
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？______（选填：“可信”或“不可信”），你的理由是：______。

【推荐3】图甲是一种自动测定油箱内油量的装置，电源电压U未知，R是最大阻值为50Ω的滑动变阻器。保护电阻R′刚好保证油箱装满油和无油时，R的滑片刚好在处于滑动变阻器的两端。油量表由电流表改装而成，表盘如图乙所示。

（1）滑动变阻器的滑片位于R的最下端时，油量表示数显示为___________L；
（2）拆下装置中的油量表，利用另外新的电源、滑动变阻器R₁、定值电阻R₂、电压表、电流表和开关等器材，组成如图丙所示的电路进行测量，调节R₁大小，当电流表示数为0.6A时，油量表的指针指向满刻度，继续调节R₁大小，得到如下表所示的数据，油量表指针指向0L时，电流表的示数为___________A，___________Ω；

电压表示数/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
油量表示数/L	0	10	20	30	45	60

（3）图甲中电阻R′＝___________，甲装置的电源电压U＝___________。

【推荐1】孙姓同学想用电流表。电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示：

请你接着完成下列步骤：
(1)用笔画线代替导线，将电路补充完整。
(      )
(2)当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是_____A，电阻丝的电阻为______Ω。李刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是_______。
(3)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：
①__________________；
②___________________。
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时（考虑温度对电阻的影响），电压表与电流表示数的比值将_________。

【推荐2】某实验小组的同学正在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验。
现有器材：电源（电压为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”B：“100Ω 0.5A”）。

（1）该实验中应选用的滑动变阻器是______（选填“A”或“B”）。
（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）______。
（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是______。
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图乙所示，则该小灯泡额定功率为______W。
（5）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P₁，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P₂，则P₁______P₂（选填“大于”或“小于”或“等于”）。
（6）小田通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和电阻r两个物理量来描述它（如图丙所示），于是小田在完成步骤（4）后将电压表示数调成3.8V，之后再将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，闭合开关，发现电压表示数为5.4V，则小田实验中所用电池组的电阻r是______Ω。

【推荐3】小明利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：2节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，其电阻约为10Ω，“20Ω；0.5A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。

（1）小明同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线__________；
（2）改接正确电路后，小明按照正确步骤操作，闭合开关后发现灯不亮，紧接着他下一步操作应该是__________；
（3）某次实验中，小明看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向__________（填“左”或“右”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表的示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是__________W；
（4）若小灯泡在正常发光一段时间后烧坏了，小亮立刻断开开关，换用规格为“2.5V；1W”的小灯泡去替换已经烧坏的小灯泡，再次闭合开关，此时电流表的示数可能是__________；
A.0.18A　　B.0.20A　　C.0.26A　　D.0.40A
（5）小明同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他所更换的定值电阻R的阻值范围是__________Ω。

【推荐1】小亮想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。

表一

次数	电压/V	电流/A	功率/W
1	1.0	0.16	0.16
2	2.5
3	3.0	0.32	0.96

(1)连接电路时开关应 ______ ，若小亮连接电路后闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，灯亮度很微弱，移动滑片Р也不能改变灯的亮度。原因是 ______ ；
(2)小亮排除故障后，继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片，使灯发光，测出灯的相关物理量，记录和计算结果如表一；
②当电压为2.5V时电流如图乙所示，则的额定功率为 ______ W；
(3)小亮注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表一中数据得出的结论是：小灯泡的亮度是由 ______ 决定的；
(4)小亮还想测额定电压3.8V的灯的额定功率，但0~15V量程已经损坏，小亮灵机一动，重新连接了电路，也测得了小灯泡的额定功率。请你用笔画线代替导线帮他把电路（如图丙）连接完整； ______
(5)同组的小江同学，向老师借了一个19Ω的定值电阻，没用电压表，也测量出了的额定功率（如图丁），请你将下列实验过程补充完整：

① ______ （填S、、的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为 ______ A；
②闭合S、，断开，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为 I；
③小灯泡额定功率的表达式______ （用你测量物理量的字母和已知量来表示）。

【推荐2】某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器R的规格为“20Ω   1A”。

(1)连接电路前，开关应处于___________状态；
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于B端的原因是___________。电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是___________；（填字母）
A．电流表断路       B．滑动变阻器短路       C．小灯泡灯丝断了       D．小灯泡短路
(3)排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。闭合开关，移动滑片P，使小灯泡L发光，测出小灯泡L的相关物理量，记录和计算结果如表，则小灯泡的额定功率为___________W；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.14	0.18	0.22	0.26	0.30
实际功率P/W	0.14	0.27	0.44		0.90
灯泡亮度	逐渐变亮

(4)另一小组用相同器材实验时，发现电流表不能正常使用。他们选用一个定值电阻R₀，设计了如图乙所示的电路图，并进行如下实验操作：
①按图乙连接电路，检查无误后，闭合开关S，S₁，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为___________V；
②S处于闭合状态，滑片不动，断开S₁，闭合S₂，读出电压表示数为U₀；
③小灯泡的额定功率：P_额=___________（用U_额、U₀、R₀表示）。

【推荐3】小明在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率”的实验时，实验室提供了如下器材：电源（电压恒为8V），一个电流表，一个电压表，滑动变阻器“20Ω   2A”，小灯泡（额定电压2.5V，额定功率小于1.2W），一个阻值已知的定值电阻R₀，开关及导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，完成实验电路图乙的连接_____（要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯变亮；连线不能交叉）
（2）正确连接电路后，闭合开关进行实验，记录的数据如下表所示。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_____W。
（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而____（选填“增大”、“不变”或“减小”），小灯泡的实际功率由______（选填“额定功率”、“额定电压”或“实际电压”）决定。

实验次数物理量	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.24	0.32	0.38		0.44
电功率/W

（4）完成实验后，利用上述器材，小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图所示的电路，所用电压表量程为“0~15V”，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V ；
②滑动变阻器滑片不动，再将开关S₁，拨至“2”读出电压表示数为U₀；
③小灯泡的额定功率P_额=______（用U_额、U₀、R₀表示）。

【推荐1】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器（20Ω，1A）、导线若干。

（1）以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）______；
（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是______；
（3）问题解决后，第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）第一小组的同学图丙图像后发现随着灯泡两端电压增大，灯泡的电阻______（选填“增大”或“不变”或“减小”）；当灯泡两端电压为1.5V时，灯泡的电阻为______Ω；
（5）第二小组的同学在准备进行实验时，发现电流表已损坏，他们又找来了两个开关和一个阻值为的定值电阻，并设计了如图丁所示的实验方案：
①断开开关、、按如图丁所示电路连接好实物电路，并将滑动变阻器的滑片P移至最右端；
②闭合开关和______（选填“断开”或“闭合”），调节滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电压表的示数为；
③保持滑动变阻器的滑片P位置不变闭合开关和______（选填“断开”或“闭合”），记下电压表的示数为U；
④小灯泡额定功率的表达式______（用、、U来表示）。

【推荐2】小明和小华利用电源、开关、标有“3.8V”的小灯泡等器材进行实验探究。
　　
（1）小明连接了如图甲所示电路，测量小灯泡正常发光时的电阻；
①电路连接有一处错误，请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；______
②同组的小华发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是______；
③小明重新选择合理器材，将电路改接正确后闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
④小明还利用该电路探究“电流与电压”的关系，测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测的数据绘制了小灯泡的电流与电压关系图像，如图丙所示，该实验______（选填“能够”或“不能够”）达成实验目的，原因是______；
（2）小华设计了如图丁所示电路，测量该小灯泡的额定功率；已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R₀；请帮小华将实验步骤补充完整：
①只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器R₁，当电压表示数为______时，小灯泡正常发光；
②只闭合开关______，滑动变阻器R₁的滑片保持不动，记下电压表示数为U₁；
③则小灯泡额定功率的表达式为：P_额=______。

【推荐3】小明想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，从实验室找来了学生电源（恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。



（1）如图甲所示为小明连接的实验电路，闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________。
（2）闭合开关试触时，发现电流表无示数，灯泡不亮，电压表指针迅速打到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是__________。
（3）排除电路故障后闭合开关，移动滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则灯泡的额定功率为_________W。
（4）同组的小红认为，应该多次测量不同电压下灯泡的功率，求出平均值才更精确，你认为是否合理，为什么？_____。
（5）小红在继续实验时发现电流表突然损坏，于是又找来了一个阻值为 10Ω的定值电阻R₀设计了如图所示的电路，也测出了该灯泡的额定功率，请将步骤补充完整：
①只闭合 S、S₂，移动滑片 P，使电压表的示数为_____V；
②只闭合_____，保持滑片P不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率 P=_____（用已知量或测量量的符号表示）。