【推荐1】某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。

实验序号	质量（kg）	重力（N）
1	0.2	1.96	9.8
2	0.3	2.94	9.8
3	0.4	3.92	9.8

（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在____方向调零；
（2）根据表中测量的实验数据可以归纳出的初步结论是：____，根据实验能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是____；

A.             B.

C.                D.

（3）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法____（选填字母代号）；
A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（4）在空间站用同样的器材____（填“能”或“不能”）完成该探究；
（5）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息。

地点	g值的大小	地球纬度
赤道	9.780	0°
广州	9.788	23°06′
武汉	9.793	30°33′
上海	9.794	31°12′
北京	9.801	39°56′
纽约	9.803	40°40′
莫斯科	9.816	55°45′
北极	9.832	90°

通过分析上表，试猜想g值变化的原因可能是____。

【推荐2】兴趣小组的同学做“探究物体所受重力的大小与其质量关系”的实验。

数据序号	物体质量m/kg	重力G/N	比值
1	0.1		10
2	0.2	2	10
3	0.3	3	10
4	0.5	5	10

（1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________越大；
（2）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，在测量前，应将测力计在__________方向上调零，随后他分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩码、10个钩码（每个钩码的质量均为50g）的重力大小并记录在表中，第1次测量时，弹簧测力计的示数如图所示，为__________N；由表中数据可得出结论：物体所受的重力与其质量成____________；
（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法____________（选填“合理”或“不合理”）。

【推荐3】地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他和同学们在教室用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

次数	1	2	3	4
m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
G/N	1		3	4

（1）如图所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是 _______ N。根据表格中的数据规律，第2次实验，物体重力大小为_______N ，与实验验证相同；
（2）物体的重力跟物体的质量成______；
（3）若在我国建成的太空站探究，你认为他用同样的器材______（能、不能）完成该探究。