【推荐1】如图甲所示，敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体的 ______ 产生的。如图乙所示，小朋友拍手时，鱼儿四处逃窜，说明 ______ 可以传播声音。在太空中，离开空间站到舱外作业的航天员，在不借助其他设备的情况下，彼此不能交谈的原因是 ______ 。

【推荐2】我们向保温瓶中注水时，能听到响声，这声音是由____________振动产生的。随着注水增多，听到声音的音调会____________（选填“变高”、“变低”或“不变”）；中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是指利用____________获得身体信息的。

【推荐1】在校运动会百米赛跑中，发令枪一响，小明直奔终点，在此过程中他听到背后传来刘老师的加油声，最终他用时16s到达终点。则小明在整个比赛过程中的平均速度是________ m/s，他不用回头看就能判断出是刘老师的加油声，主要是根据刘老师声音的________来判断的。

【推荐2】我们能区分不同的人在说话，是因为他们声音的__不同。

【推荐3】在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约 ______m。乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的 ______不同。

【推荐1】人们以 _____为单位来表示声音的强弱；在公路两旁设置声音屏障是在 _____（选填“消声”“隔声”或“吸声”）环节来减弱噪声。

【推荐2】小明在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小黄学习时免受干扰
（1）在被敲的地方垫一块抹布；
（2）在房间、厨房门窗关闭关严；
（3）嘱咐小黄暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，属于在声源处减弱噪声的是第 ______种方案；属于传播过程中减弱噪声的是第 ______种方案；属于人耳处减弱噪声的是第 ______种方案。

【推荐3】小松酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”），“美妙”的歌声和吉他声是以___________的形式传到同学们的耳朵中。为了避免干扰其他班级，同学将门窗关上，这是在___________减弱噪声。