【推荐1】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量、烧杯内的液体质量和初始温度也都相同，当燃料燃烧完时立即读取相应温度计的读数，分别为T_甲、T_乙和T_丙，且有T_甲>T_乙>T_丙。
   
（1）比较不同物质的比热容，应选择______两图进行实验；
（2）比较不同物质的热值，应选择______两图进行实验，燃料1的热值q₁与燃料2的热值q₂相比，有q₁______q₂（选填“>”、“=”、“<”）；
（3）若在燃料燃烧完前，甲图中的液体a已处于沸腾状态，且燃料燃烧完时温度计读数仍然为T_甲>T_乙>T_丙，液体b没有沸腾，则c_a______c_b（选填“>”、“=”、“<”或“无法判断”）。

【推荐2】在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验，
设想二：通过加热空气来做实验．
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是： _____．
（2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
①在的锥形瓶中装入 _____的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示 _____的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明 _____．
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为 _____，使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是 _____．
③同学们用两根电阻丝（R_甲＞R_乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是 _____．

【推荐3】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验；

实验数据记录如下表：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_____（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）；
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（3）实验表明，_____（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强；
（4）本同学在实验中是根据_____来反应吸收热量的多少。

【推荐1】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
   
（1）用相同的电加热器都加热3min，水吸收的热量 ___________（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；
（2）在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热，要使水和煤油升高相同的温度，对 ___________（选填“水”或“煤油”）加热的时间更长，说明该物质的比热容 ___________；（选填“大”或“小”）
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图像，则水的温度随时间变化的图像是 ___________（选填“a”或“b”）；由图像可知，煤油的比热容为 ___________J/（kg•℃）。

【推荐2】如图所示，用甲、乙两套相同的装置，可完成两个实验：实验一“探究不同物质吸热升温的现象”；实验二“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”。进行实验一时，烧杯中应装入质量相等的不同液体，可以通过 ___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少；进行实验二时，___________（选填“需要”或“不需要”）记录燃料充分燃烧所用时间。

【推荐3】利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：
　　
(1)在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的沙子和水；
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______℃，根据实验数据绘制温度与时间的关系图象，如图丙所示；
(3)实验中，是通过比较_______来间接反映沙子和水所吸收的热量；
(4)分析图象可知，若使两者升高相同的温度，则_______（选填“沙子”或“水”）吸收的热量较多。