【推荐1】阅读下列材料，回答问题．
过去常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面．氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热．液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化，使冰箱内温度降低．之后，生成的蒸气又被电动压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出．氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度．
太阳辐射来的过量紫外线对于地球上的生命是有害的．在距地面20～50 km的高层大气中，有一种叫做臭氧的物质，它具有吸收紫外线的功能，这是地球上的生物得以生存和进化的重要条件．传统的冰箱制冷剂使用氯氟烃类的氟利昂，如R12，当电冰箱损坏后，这种氟利昂扩散到大气中会破坏臭氧层，对地球的生态环境构成威胁．为了保护人类生存的环境，1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《蒙特利尔议定书》．我国在1991年签署了《蒙特利尔议定书》，目前在我国主要使用对臭氧层破坏较小的R134a、R600a等新型物质作为冰箱的制冷剂．

过去常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面．氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热．液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化，使冰箱内温度降低．之后，生成的蒸气又被电动压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出．氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度．

太阳辐射来的过量紫外线对于地球上的生命是有害的．在距地面20～50 km的高层大气中，有一种叫做臭氧的物质，它具有吸收紫外线的功能，这是地球上的生物得以生存和进化的重要条件．传统的冰箱制冷剂使用氯氟烃类的氟利昂，如R12，当电冰箱损坏后，这种氟利昂扩散到大气中会破坏臭氧层，对地球的生态环境构成威胁．为了保护人类生存的环境，1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《蒙特利尔议定书》．我国在1991年签署了《蒙特利尔议定书》，目前在我国主要使用对臭氧层破坏较小的R134a、R600a等新型物质作为冰箱的制冷剂．
（1）液态的氟利昂在冰箱内冷冻室的管中汽化，这一过程需要____________（选填“吸”或“放”）热．
（2）通过本文描述，你认为氟利昂蒸气在冷凝器里液化，是通过____________（选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法．
（3）若太阳距离地球约为1.5×10¹¹m，若光在真空中的速度为3×10⁸m/s，则红外线从太阳辐射到地球约需要____________s．

【推荐2】如图所示，探究小车从斜面下滑过程中速度的变化实验，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验原理是_________。
（2）为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较_________（选填“大”或“小”）的坡度；
（3）AB段的平均速度为_________m/s，BC段的平均速度为_________m/s；
（4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_________直线运动（选填“匀速”或“变速”）；
（5）实验中测得路程AB上的平均速度为v₁，路程BC上的平均速度为v₂，路程AC上的平均速度为v₃。那么v₁、v₂、v₃的大小关系是_________。

【推荐3】小红为了测出小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（刻度上的单位是dm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h：min：s”）回答下列问题：

（1）该实验的实验原理是：______．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）
（3）请根据图中所给信息填写或计算有关数据：
s_AB=______cm；t_BC=______s；
v_BC=______m/s；v_AC=______m/s；

【推荐1】小明在“测小车平均速度”实验中，设计了如图所示实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
​
（1）该实验的实验原理________；
（2）实验中应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”），目的：_________；
（3）请根据图中信息填空：s_AB＝_________dm，v_AC＝________m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_____（选填“大”或“小”）。

【推荐2】如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）该实验原理是______，实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是______；
（2）图中AB段的距离s_AB=______cm，测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=______m/s；
（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v_AB会偏______；
（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑；
（5）v_BC______（选填“>”、“<”或“=”）v_AC。

【推荐3】在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时分秒”）。

（1） 该实验的原理是 ______ ；
（2） 小车在全程的平均速度是______m/s ；
（3） 小车通过上半程的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；
（4） 实验时应保持斜面的倾角较______（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量______。
（5） 如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会______（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐1】在“测量纸锥下落速度”的活动中，让纸锥从某一高度下落到地面。

（1）实验测量原理是______，为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是______和______；
（2）为防止下落时间太短，不便测量，应选择锥角较______（选填“大”或“小”）的纸锥，或从较______（选填“大”或“小”）的高度开始下落；

下落距离 s/m	下落时间 t1/s	下落时间t2/s	下落时间t3/s	下落时间平均值t/s	______
1.80	1.4	1.6	1.5	______	______

（3）实验小组测量一个纸锥的下落速度，三人同时测量时间。如上表是他们的实验数据记录表，请你帮他完成表格所有空格；
（4）若下落高度足够高，小明根据实验数据绘制了如图丁所示的v−t图象，则纸锥下落的速度变化规律是______。

【推荐2】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验是根据公式   ________ 进行测量的；
（2）如果测得小车通过AB段所用的时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速V_AB= ________ m/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏 ________．
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小琦同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度，你认为小琦的做法是 ________（选填“正确”或“错误”）的．
（5）在实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 ________

【推荐3】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
①该实验是根据公式______进行测量；
②实验中需要的测量工具有秒表和______；

③实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小，这样做的目的是 ______；
④某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过斜面下半段路程的平均速度是 ______m/s；
⑤小车从斜面顶端到底端时，做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。