【推荐1】为了测量某消毒液的密度，小明同学进行如下实验操作：
（1）将天平放置在水平桌面上。游码调到标尺左端零刻度线上，天平指针静止时的位置如图甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向___________ （选填“左”或“右”）调节，直到天平横梁水平平衡。
（2）用调节好的天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为，将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液面位置如图乙所示，用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量如图丙所示，则消毒液的密度为___________ ，其物理意义是：___________ 。
（3）小明认为不需要量筒也能测出消毒液的密度。他设计了如下实验操作方案：
调好天平，用天平测出空烧杯质量为；
在烧杯中倒入适量的水，在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为；
把烧杯中的水倒掉，加入消毒液至标记处，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为；
则消毒液的密度表达式 ___________ （已知水的密度为）。
（4）整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果___________ 。（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。

【推荐2】在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。
   
（1）把天平放在__________桌面上，调节天平平衡，如图甲所示。小明在操作上存在错误，你认为错误之处是__________；
（2）纠正错误后，正确调节天平平衡，继续实验，下面是他的实验操作步骤：
①测出空烧杯的质量为28g；
②在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示；
③将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，为__________mL；
④烧杯中食用油的质量为__________g，食用油的密度为__________ kg/m³；
（3）测量完成后，老师提示小明的操作存在缺陷，用这种方法测出的食用油密度与真实值相比偏__________，原因是__________。

【推荐3】小明利用图中器材测量牛奶的密度；

（1）天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端________，发现指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向________调；
（2）使用调节好的天平测量烧杯和牛奶的质量，天平平衡时，如图甲所示，则烧杯和牛奶的总质量是________g；
（3）将牛奶倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内牛奶的体积是________；
（4）再把烧杯放在天平左盘，测得质量为33.2g。则牛奶的密度________；
（5）将牛奶倒入量筒时，没有倒净，测量烧杯质量时，杯壁上粘有牛奶，则所测牛奶的密度________（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

【推荐1】小明同学想测量酱油的密度，他找来天平和量筒做了如下实验：

（1）小明取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示，他应先将平衡螺母向________移动；
（2）向量筒中倒入适量的酱油，酱油的体积如图乙所示，用天平测出空烧杯的质量为15.4g，将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图丙所示为________g，则酱油的密度为______，此法测出的酱油密度与真实值相比__________（选填“偏大”“偏小”“不变”）；
（3）实验结束后，小明又想到另一种方法测量酱油的密度，他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，实验步骤如下：
①调好天平，用天平测出_____的质量为；
②将一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；
③用另一个相同的烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为；
④则酱油的密度表达式______（已知水的密度为）。

【推荐2】如图所示，兴趣小组利用天平和量筒测量蜂蜜的密度。

（1）将天平放在水平台上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时指针如图甲所示。应将横梁的平衡螺母向_____端调节。（选填“左”或“右”）
（2）实验步骤（如图ABC 所示）：
A. 称出玻璃杯质量为 30g
B. 在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜，称出蜂蜜和玻璃杯的总质量，天平平衡时示数如图乙所示
C.将玻璃杯中的蜂蜜倒入量筒中，量筒的示数 20ml
根据测量的数据，则蜂蜜的质量是_____g；蜂蜜密度是_____g/cm³；
（3）小组讨论发现按上述步骤完成的测量结果_____（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）小组继续讨论认为：改变实验步骤 ABC 的顺序可以减少误差。合理步骤为_____。

【推荐3】小周利用实验室中的器材测量盐水的密度。
（1）如图甲所示是小周在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误：______；
（2）用天平测出空烧杯的质量是39g，在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯与盐水的总质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示，烧杯中盐水的质量是______g；
（3）将烧杯中的盐水全部倒入量筒内，如图丙，则盐水的密度是______kg/m³，小周用此方法测出的盐水密度比真实值______（填“偏大”或“偏小”）；
（4）另一位同学小明认为准确测量盐水密度的步骤如下，请你帮助小明完成下列实验步骤：
①在烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量为m₁；
②将烧杯中的适量盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积为V；
③______；
④利用上述所测物理量，写出盐水密度的表达式ρ_盐水＝______。

【推荐1】学习了密度的测量知识后，小明同学想自己做实验测量小石块的密度，于是从实验室借来仪器进行实验：
   
（1）天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，分度盘上的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向___________ （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；
（2）天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示；将小石块取下后，用细线将石块系住，慢慢放入如图丙所示的量筒内，发现水面上升到45mL处；则小石块的密度为___________ ；
（3）小明又想用爸爸新买的精度很高的手提式电子秤（既可以测量力，也可以测量质量），对石块的密度重新进行了测量，步骤如下：
①先将小石块用细线系好，悬挂在电子秤的下端，待电子秤示数稳定后，读出示数并记为；
②再在小桶里倒入适量的水，悬挂在电子秤的下端，待电子秤示数稳定后，读出示数并记为；
③再用手提着系着小石块的细线一端，将小石块缓慢地浸没在水中，保证石块不碰触小桶底部和侧壁。待电子秤示数稳定后，读出示数并记为；
完成以上测量后，根据所得实验数据，请你写出石块密度的表达式：___________ ；（用字母表示，水的密度为）

【推荐2】如图所示，某小组同学在塑料桶中，分别装满密度已知的四种不同液体，用弹簧测力计依次测出它们的重力，记录数据如表所示。

液体密度（）	0.6	0.8	1.0	1.2
弹簧测力示数（N）	1.4	1.6	1.8	2.0

（1）当小桶中盛满密度未知的某种液体时，弹簧测力计的示数为2.6N。根据表中数据分析可知，此液体的密度为______，将该液体向外倒出一部分，桶内液体的密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）若把弹簧测力计和小桶改装为液体密度秤，该秤的“0”刻度线对应弹簧测力计的刻度值为______N；
（3）若要增大该秤的称量范围，换用以下几种规格的桶中符合要求的是______；
A．容积相同，质量更小的桶
B．质量相同，容积更小的桶
C．容积质量都更大的桶
（4）如果使用地的g值变大，正确使用该“密度秤”测出液体密度为，则该液体的实际密度______。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

【推荐3】某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。测量方法如下：
（1）用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G；
（2）再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为F；
利用测出的物理量可得：小石块的质量m是______，在水中受到的浮力F_浮是______，小石块的体积是______，密度ρ＝______（水的密度用ρ_水表示）。

【推荐1】妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度是多大吗？

（1）小明想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是___________的；
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质量（g）	量筒中花生油的体积（cm3）	花生油的密度g/ cm3
150	107.6	① ___	②___	③___

（3）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是 _________ 。

【推荐2】小明测一粒花生米的密度,实验步骤如下:

（1）将一粒花生米放入装有清水的烧杯中，花生米沉入杯底，往水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，知道花生米在盐水中悬浮．
（2）调节天平，如图甲所示，他的操作有一处错误，错误是_______．
（3）用太平称出烧杯和盐水的总质量m₁，如图乙，m₁=______g；从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，页面如图丙，则倒出盐水的体积为_______cm³；用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m₂=44g．
（4）花生米的密度为_______kg/m³.花生米的密度等于盐水的密度的原因是_______．
（5）小华认为小明的做法太麻烦，直接用天平、量筒分别测量花生米的质量和体积，然后求出花生米的密度．你认为谁的做法好．_______，理由：_______．