发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了（ ）
| A．固体可以传播声音 | B．碎纸振动使喇叭发声 |
| C．空气可以传播声音 | D．发声的喇叭正在振动 |
22-23八年级上·湖南邵阳·期末 查看更多[14]
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更新时间：2022-05-08 16:14:44
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【知识点】 探究声音的产生
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【推荐1】如图所示，将薄橡皮膜绷紧在杯口上，在上面撒一些泡沫塑料屑，敲动盆子，便会看到塑料屑上下跳动，这现象表明（ ）
| A．发声的物体能吸引泡沫塑料屑 | B．绷紧的薄橡皮膜有弹性 |
| C．可能有风吹过 | D．发声的物体在振动 |
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【推荐2】我市积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱，也得到了大BOSS铁哥的高度评价， 下列物理现象中描述正确的是（ ）
| A．初三学子们可以听到风格不同的课，当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋，是因为各位老师声音的频率不同 |
| B．彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的 |
| C．马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的 |
| D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息 |
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解题方法
【推荐3】下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
| A．将正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，说明声是由物体的振动产生的 |
| B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同人发出声音的响度不同 |
| C．工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声 |
| D．做“B超”诊断疾病，是利用超声波传递能量 |
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