【推荐1】下列有关声音的说法中，正确的是（　　）

A．频率为256Hz、512Hz的两种声音在空气中传播的速度相等

B．声音在真空中的传播速度最大

C．物体振动幅度越大，其发出声音的传播速度越大

D．一个物体振动发声，其回声在空气中传播得比原声慢

【推荐2】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到声音逐渐变小直到听不见。再让空气逐渐进入玻璃罩，又听到铃声从无到有并逐渐变大直到正常。同学们对该实验现象提出四条见解：①空气能传声②因有玻璃罩，说明固体能传声③真空不能传声④抽出空气过程中声音变小，说明声音变成次声波。其中正确的是（　　）

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．③④

【推荐3】我们生活在有声的世界里，下列有关声现象说法正确的是（       ）

A．甲图：敲击大小不同的编钟时，发声的音调相同

B．乙图：戴耳罩在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声

C．丙图：实验说明声音可以在真空中传播

D．丁图：通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声

【推荐1】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　）

A．声音能否在固体中传播	B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系	D．音色与发声体的哪些因素有关

【推荐2】关于图中的声现象，下列分析正确的是（　　）

A． 汽车的超声波倒车雷达在太空中依然可以发挥作用

B． 演奏小提琴者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的响度

C． 安装噪声监测仪可以从声源处控制噪声

D． 高速公路上某些路段两旁的透明板墙可以在传播途径上减弱噪声

【推荐3】如图所示，下列关于声音的说法中正确的是（　　）

A．甲图中用相同的力拨动钢尺，该实验是探究“声音响度的影响因素”

B．乙图中鼓面振动发声，轻敲和重敲时发出的声音音调相同、响度不同

C．丙图中路旁安装的隔音壁是为了阻止噪声的产生

D．丁图中车上安装的倒车雷达是利用次声波能传递信息

【推荐1】如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是（　　）

A．敲击编钟时发出的声音是次声波

B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s

C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度不同，音调相同

D．编钟发出的清脆悠扬的声音通过骨传导传给旁边的听众，对他们来说是噪声

【推荐2】下列有关声音的认识正确的是（　　）

A．声音在真空中传播速度为340m/s

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高

C．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声

D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量

【推荐1】下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　）

A．用声呐探测海底深度

B．汽车倒车雷达探测障碍物

C．用超声波清洗眼镜

D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨

【推荐2】在图关于声现象及相关描述中，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中用相同力度敲击不同材质的碗，其发声音色相同

B．图乙中烛焰的跳动说明喇叭发出的声音是具有能量的

C．图丙中的蝙蝠是利用发出的次声波来导航

D．图丁中隔音“蛟龙”，是在声源处减弱噪声的

【推荐3】2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时，全体起立，高唱国歌。下列说法正确的是（　　）

A．参会人员听到“全体起立”后都站起来，说明声音能传递能量

B．国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的

C．“高唱国歌”中的“高”是指音调高

D．唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的