【推荐1】如图(a)所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃>h₂，m_A=m_B<m_C。

(1)小钢球在滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能，其动能大小是通过______（高度h/距离s）大小来反映的；
(2)小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有克服摩擦______的本领；
(3)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越______；
(4)分析比较______两组实验可得出物体的动能与质量的关系；
(5)综合上述可知，如图(b)所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高______。

【推荐2】学校进行安全教育工作时，同学们联想到许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，想进一步知道，在影响动能大小的因素中，哪个对动能的影响更大?请你选择合适的器材进行实验，判断出速度和质量哪一个对动能的影响更大?
（1）实验器材：____________________________。
（2）实验步骤：____________________________。
（3）实验结论：____________________________。

【推荐1】（1）为了探究动能与质量的关系，楚杭设计的实验装置如图甲所示，实验过程如下：质量为m、M的两小球从斜面上同一高度下滑，由于M在水平面上滑行一段距离之后再撞击木块，最终木块在水平面上滑行的距离相同。于是楚杭根据这次实验情况得出结论：物体动能大小与质量无关。与我们已知的结论不符。请你评估他实验中的不足：______；

（2）如图乙，是研究弹簧弹性势能与其形变程度关系的实验装置，小球压缩弹簧，并撞击纸盒。假若水平面绝对光滑，本实验将 ______（选填“能/不能”）达到探究目的；
（3）如图丙，探究物体重力势能与哪些因素有关的实验，三个相同木桩在沙中所处的初始深度相同，甲、乙、丙三物体的质量关系为：m_甲=m_乙<m_丙。图丙中乙、丙两物体从图示位置由静止释放，分别撞击B、C两木桩使之扎入沙坑的深度相同，______（选填“能/不能”）说明乙、丙的初始的重力势能相同；
（4）张工、李工两位是建筑设计师，均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计，最后张工上交了如图丁所示的设计方案图，若你是此公司代表，你将选择 ______图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由是：______。

【推荐2】某物理实验小组探究物体的动能大小跟哪些因素有关。用质量不同的两个小钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程中如图甲、乙、丙所示。

（1）若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与______有关。
（3）小华同学根据甲、丙两图得出结论：物体动能的大小与质量有关，她的看法是否正确？______（选填“正确”或“错误”），理由是______。
【拓展】小明将实验进行了改装：用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后放手，如图丁所示；两球离开弹簧时的速度______（选填 “相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离______（选填“相同”或“不相同”）。

【推荐3】阅读资料，完成下面问题。

（1）现象一：如图甲所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋甲落到地板上， 摔烂了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损。此现象说明鸡蛋________（填“P”或“Q”） 受到的撞击力较小；
现象二：如图乙中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图b，如果在细线上端拴段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断。此现象说明图__________中细线的拉力较小；
这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？
①现象一中，鸡蛋P从接触地板到摔烂的时间为 t₁，鸡蛋Q从接触海绵到抵达最低点的时间为t₂，则 t₁______（填“＜”、“=”或“＞”）t₂；
②现象二：图a中，细线从刚好拉直到它断开的时间为t₃；图b中，细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为t₄，则t₃小于t₄；
（2）综上分析，导致上述现象中两个力变小的可能原因是_________；
（3）为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：

实验次数	捏刹车的用力情况	在水平面上滑行时间
1	较小的力	40s
2	较大的力	17s
3	更大的力	4s

由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用______越长，作用力越__________；
（4）下列现象中没有利用缓冲知识的是_______。
A.自行车坐垫上装减震弹簧       B.运动员跳远时跳到沙坑里
C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤       D.用撬杠撬石头