2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（ ）
| A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 |
| B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 |
C．声音在太空中传播速度是 |
| D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 |
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更新时间：2022-07-14 19:46:13
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解题方法
【推荐1】2018年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震．地震常常伴有人听不到的次声波的产生．下列关于次声波的说法正确的是
| A．次声波是由物体振动产生的 |
| B．次声波可以在真空中传播 |
| C．次声波的传播速度可达3×108m/s |
| D．次声波的频率超过20000Hz |
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真题
名校
【推荐2】我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（ ）
| A．演奏古筝时琴弦振动发声 |
| B．敲锣的力越大，锣声的音调越高 |
| C．箫声与鼓声的音色相同 |
| D．笛声在空气中的传播速度比琴声大 |
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【推荐3】中国航天技术不断进步，我国已有多位宇航员进入空间站。2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法不正确的是（ ）
| A．悦耳琴声是由琴弦振动产生的 | B．琴声通过超声波从空间站传回地面 |
| C．拨动不同的琴弦，琴声的音调发生变化 | D．琴声在空间站里的传播速度约是340m/s |
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【推荐1】下列关于科学方法的说法中错误的是（ ）
| A．研究力时引入力的示意图，是运用了模型法 |
| B．研究真空不能传声时，不断将玻璃罩内的空气抽出，这一过程运用了逐渐逼近法 |
| C．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，用的是缺点利用法 |
| D．用刻度尺和秒表测物体的平均速度，运用了组合法 |
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【推荐2】关于如图所示中的声现象，下列分析正确的是（ ）
A． 扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 |
B． 车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 |
C． 用大小不同的力度拨动琴弦，可以改变声音的响度 |
D． 抽出罩内空气，听到铃声变小，说明发声体振动减弱 |
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【推荐1】2023兔年春晚的开场歌舞《花开种花家》，让中华儿女感受到“年夜饭”的团圆热闹。在家用电视观看春晚的小明作出的判断，正确的是（ ）
| A．电视机传出的歌声不是振动产生的 | B．调节电视机的音量改变了声音的音调 |
| C．低声伴唱演员的声带振动的振幅小 | D．根据音调可以区分出不同演员的歌声 |
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单选题
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名校
解题方法
【推荐2】2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，下列有关说法中错误 的是（ ）
| A．从航天员讲课中获取科学知识，说明了声音可以传递信息 |
| B．地面上的学生能与航天员互动交流，说明真空可以传声 |
| C．调大直播电视的音量，是增大了声音的响度 |
| D．学生们听课时主动保持安静，是在声源处减弱噪声 |
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单选题
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名校
解题方法
【推荐3】在歌咏比赛中，八年级1班的同学们合唱了《歌唱祖国》，高音声部女生和低音声部男生激情演唱。其中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．速度 |
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