在探究影响滑轮组机械效率的因素时,小明提出了如下猜想:
猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关;
猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关;
为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示:
请你解答如下问题:(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为_____ ;
(2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率_____ (选填“越高”“越低”或“不变”);
(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是与原来质量_____ (选填“相同”或“不相同”)的动滑轮。
猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关;
猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关;
为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示:
实验 次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
3 | 6.0 | 0.1 | 2.5 | 0.3 |
(2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率
(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是与原来质量
更新时间:2022/07/17 08:56:41
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【知识点】 测量滑轮组的机械效率解读
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【推荐1】(1)如图甲所示,小东同学在“探究动滑轮的特点”时,先测出了动滑轮的重力。然后按图乙所示方式进行组装,在动滑轮下悬挂钩码(质量均为已知)。竖直向上拉住弹簧测力计使钩码静止,读出弹簧测力计的示数,记录在表格中。改变钩码的个数,重复上述步骤。比较弹簧测力计示数与______ 的关系,可以证明使用动滑轮有______ 特点。
(2)小东按图丙组装滑轮组,继续进行“测量滑轮组机械效率”的实验,测得的数据如下表所示:
①求出机械效率η=______ %。(结果保留一位小数)
②保持滑轮组绕线方式不变,增加悬挂钩码的个数,其机械效率将______ (选填“不变”、“变大”或“变小”)。
(2)小东按图丙组装滑轮组,继续进行“测量滑轮组机械效率”的实验,测得的数据如下表所示:
钩码重/N | 测力计读数/ N | 钩码移动距离/m | 测力计移动距离/ m | 机械效率 |
3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
②保持滑轮组绕线方式不变,增加悬挂钩码的个数,其机械效率将
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【推荐2】在“测定滑轮组的机械效率”实验中。______ N;
(2)若把钩码匀速拉升10厘米,弹簧秤示数如图所示,则拉力为_____ N;有用功为_______ 焦耳;总功为______ 焦耳;机械效率为_______ 。
(1)如图所示,若动滑轮的物重为5N,重物重为100N,则拉力至少为
(2)若把钩码匀速拉升10厘米,弹簧秤示数如图所示,则拉力为
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【推荐3】在探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验中,用到的装置如图所示,实验数据记录如表所示。
(1)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计;
(2)分析表中数据可知,第4次实验是用图______ 所示装置来完成的;
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度_______ (选填“有关”或“无关”);
(4)通过比较__ 两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高;
(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重,机械效率_____ (选填“越高”、“越低”或“不变”)。
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 |
(2)分析表中数据可知,第4次实验是用图
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度
(4)通过比较
(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重,机械效率
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