【推荐1】20世纪初，科学家发现，某些物质在很低温度时，电阻就变成了0，这就是______现象；如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置；

（1）若探究电流通过导体产生热量与电流的关系，实验前应选择______（选填“甲”或“乙”）装置，通电一段时间后______（选填“左瓶”或“右瓶”）内电阻产生的热量多；
（2）让实验装置冷却到初始状态，把乙图右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内接通电源，比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟______的关系，一段时间后，电阻丝产生的热量______多（选填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”）；
（3）如果甲装置中通过5Ω电阻丝的电流为0.6A，则甲装置中10Ω电阻丝在1min内产生的热量是______J，10Ω电阻与5Ω产生的热量之比为______。

【推荐2】小明和小亮分别用图一和图二的装置完成了两个探究实验：

（1）图一装置中两个透明容器中密封着等量的空气，生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图一中______（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释；
（2）图乙中通电相同时间，左容器中电阻产生的热量应该是右容器中电阻产生的热量的______倍；
（3）小亮利用图二装置探究物质吸热能力、在a、b两瓶内装入质量、初温都相同的不同液体，电阻丝的阻值R_a______R_b（选填“=”、“<”或“>”），一段时间后，小亮观察到b瓶内液体温度高一些，可判断b瓶内液体的吸热能力较______（选填“强”或“弱”）；
（4）科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是______。

【推荐3】小刚在电子元件店发现有热敏电阻卖，他想探究热敏电阻阻值大小与温度的关系、就买了一个热敏电阻进行探究。
猜想一：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而增大；
猜想二：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；
为了验证猜想是否正确，小刚计划用如图﹣1所示的装置实验，验证上述猜想是否正确；
小刚组装好装置后。点燃酒精灯、闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如下表。

温度T/℃	10	20	30	40	50	60	70
电流I/A	0.13	0.16	0.21	0.27	0.34	0.43	0.55

（1）通过分析实验数据，验证了猜想 ___________是正确的；
（2）实验通过观察 ___________可以反映电阻大小的变化，下列实验中没有用到这种研究方法的是 ___________填序号）；
A.探究动能大小与哪些因素有关
B.探究光的反射定律
C.探究液体压强与哪些因素有关
（3）这个热敏电阻可能是 ___________制成的。（填序号）
A.金属导体
B.绝缘体
C.半导体
D.超导体
（4）小刚将电流表的刻度盘改画为指示温度的刻度盘，每10℃画一条刻度线，根据表格数据___________（选填“是”或“不是”）均匀的；
（5）如果想知道这个热敏电阻在不同温度下的具体阻值，还需要增加一个 ___________；
（6）小刚想用这个热敏电阻和一个电压表改装成一个指针式温度计，设计的电路如图﹣2所示、要能直接在电压表刻度盘上读出相应的温度，且电压表的示数随温度的升高而增大，应在___________（选填“ab”“bc”或“ac”）两端接入电压表。
   

【推荐3】如图所示是小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，在探究电流通过导体时产生的热量小明提出了下列猜想：
A．与通电时间有关；
B．与电阻大小有关；
C．与电压大小有关；
D．与电流大小有关。
（1）探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象说明：电阻丝产生的热量与通电时间 _____（选填“有关”或“无关”）；
（2）探究猜想B时，将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路，把两根相同的火柴头分别接触电阻丝；
①若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否判断该电阻丝产生的热量多？_____（选填“能”或“不能”）；
②闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下，选择下列哪组电阻丝进行实验更可行？_____（填字母序号）。
A.20Ω 30Ω
B.15Ω 15Ω
C.5Ω 25Ω
（3）如果将两电阻丝改为并联，能否合理完成对猜想B的方案设计？_____。请你说明理由 _____。

【推荐2】某物理学习小组进行“探究电流相同时通电导体产生热量的多少跟电阻的关系”时，可供选用的器材有：6V电源、5Ω的发热电阻两只、10Ω的发热电阻两只、量程适合的温度计两支、规格相同的烧瓶两只、水、酒精、煤油、开关、导线若干。

（1）设计了图甲和图乙所示的两个方案，本实验应该选用图______所示方案；
（2）所选方案中两发热电阻阻值应______，两个烧瓶内液体应为质量______，种类______液体（均填“相同”或“不同”）；
（3）已知比热容的大小为c_水>c_酒精>c_煤油，为了缩短实验时间，应选用的液体是______。原因是______；
（4）如果是探究：不同物质的吸热能力，实验小组认为图甲和图乙所示两个方案均可行，为了让两种液体相同时间内吸收的热量相同，不论选择哪种方案，两发热电阻的阻值应______（填“相同”或“不同”）。

【推荐3】如图是小明利用三个等值的电阻进行“探究电流通过导体产生的热量与____________（选填“电流”或“电阻”）关系”的实验装置。该实验结束后，小明想继续研究电流通过导体产生的热量与另一个量的关系，发现手中只有这三个电阻，于是他把R₂、R₃串联后同时放入乙杯，通电相同时间，R₁与R₂产生的热量之比为__________。他_________（选填“可以”或“不可以”）将R₂、R₃并联同时放入乙杯进行实验。