【推荐1】运用声呐系统可以探测海洋深度，如图所示是科学家为了探测海底的深度在海平面垂直的方向上，用声呐向海底发射超声波。如果经6 s接收到来自大海底的回波信号。

（1）该处的海深为多少？（海水中声速是1 500 m/s）
（2）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？

【推荐2】回答下列问题。
（1）如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由______产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的______越大（选填“音调”、“响度”或“音色”），此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是______。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______。
（3）若在月球上做乙实验，乒乓球______弹起。（选填“会”或“不会”）
（4）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经过2.4s接受到来自大海底的回波信号，则该处的海深为______m。（海水中的声速是1500m/s）

【推荐3】我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了四次太空授课，取得了良好的社会反响。
（1）在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速________（填物态变化名称）成“冰球”。由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸点很________（填“高”或“低”），水汽化形成的水蒸气在寒冷的太空中会立即凝华成小冰晶，这个过程中________（选填“放出”或“吸收”）热量。
（2）空间站中的宇航员在飞船外工作时________（选填“能”或“不能”）与地面一样直接对话。光在真空中的速度为________。

【推荐1】一位同学用力敲击铁管的一端，另一位同学在铁管的另一端听到一声敲击声后，经过 0.5s 又听到一声敲击声，当时的气温为 15℃。（声音在铁管的传播速度为 5200m/s）
（1）听到的第一次敲击声是通过_____传来的；
（2）请帮他们计算出铁管的长度。(            )

【推荐2】测量声音在某根铁管中传播，我们在空心直铁管的一端敲一下，另一端的人听到了两次声音，中间间隔2.8s，已知铁管的长度是1020m，声音在空气中的传播速度是340m/s。
（1）声音在铁管中的传播速度比在空气中的传播速度______（选填“大”或“小”），说明声音的传播速度与______有关；
（2）声音在空气中从钢管一端传到另一端所用的时间______？
（3）声音在铁管中的传播速度是多少______？
（4）人耳能够分辨前后两次声音的时间间隔至少要0.1s，那么在本次实验中人耳能在铁管的一端听到两次声音，则铁管至少要多长______？（保留一位小数）

【推荐3】回答：       
（1）打雷时，为什么总是先看见闪电后听到雷声？_______________________
（2）如看见闪电后经过5秒才听到雷声，估算一下发生雷鸣处离你有多远？_______________________（声音在空气中的速度V_声=340m/s）

【推荐1】某同学郊游时，遇到大雷阵雨。他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。（此时空气中的声速是340m/s）
（1）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？(          )
（2）声速与和传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1530m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是(          )；
（3）请你从此现象中完成下列物理问题：人先看到闪电，后听到雷声，说明_____，声音传播的速度也不是固定的，它和传播介质有关，在_____中传播速度较快，在_____中速度最慢，同时，声音传播速度与温度有关，温度越_____，传播速度越快。

【推荐2】表中是某些介质中的声速v：

介质	v/(m·s-1)	介质	v/(m·s-1)
空气（15℃）	340	海水（25℃）	1531
空气（25℃）	346	冰	3230
水（5℃）	1450	软橡胶（常温）	40~50
水（15℃）	1470	软木	500
水（20℃）	1480	铁（棒）	5200

（1）分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟_______有关，依据是________；
②声速大小可能跟__________有关，依据是________；
（2）小南根据表格数据得出结论声音在介质中的传播速度满足关系式v_固>v_液>v_气。小北认为这个结论不严谨，原因是________；
（3）小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约3s后听到了回声。若此时的温度为15℃，则该山峰距离小南多少米？(           )

【推荐3】下表是某些介质的声速．
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：
声速的大小跟______________________、______________________有关（答两种即可）；
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水深度是______________．

介质	v（m/s）	介质	v（m/s）
水（5℃）	1450	冰	3230
水（15℃）	1470	软橡胶（常温）	40-50
水（20℃）	1480	软木	500
海水（25℃）	1531	铁	5200

【推荐1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你帮小明填上空缺。
（1）在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音，是因为同学的声带发生了___________，并通过___________传到他的耳朵里。而且他还能辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的___________不同，他还可以根据声音的___________来大致判断周围同学离他的远近；
（2）运动会上进行百米比赛时，终点计时员应该在___________（选填“听到枪声时”、“看到运动员跑时”或“看到发令枪冒烟时”）开始计时；
（3）在月球上，即使靠的很近宇航员也要靠无线电交谈，是因为___________；
（4）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图___________是乐音的波形，无规则振动的是___________图；

（5）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___________，响度相同的是___________。

【推荐2】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

①调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图中的甲所示；
②分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图中的乙、丙、丁所示。
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其发声，且应控制音叉发出声音的响度______（选填“相同”或“不同”）；
（2）比较图的乙与甲后发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有会聚作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有______作用，由此猜测，声音与光可能之间存在某种对应关系；
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的______声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

【推荐3】（1）物体每秒内振动的次数称为________；低于的声音叫做次声波，高于人类听觉上限（）的声音称为_______；某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在内振动了600次，频率是________，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；
（2）如果将此声波信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示，若把另一种频率为声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是(        )。

A．       B．       C．       D．