在研究磁场对通电导线的作用的实验中，如图所示。
（1）闭合开关，能看到金属棒ab运动了。说明通电导体在磁场中受到___________ 的作用；
（2）若想改变金属棒ab运动的方向，可以采用的方法是___________ ；
（3）将电源换成电流表，闭合开关，用手在导轨上左右移动金属棒ab，电流表的指针___________ ，由此现象中能量转化原理，人们在生产、生活中制成了 ___________ 。
（1）闭合开关，能看到金属棒ab运动了。说明通电导体在磁场中受到
（2）若想改变金属棒ab运动的方向，可以采用的方法是
（3）将电源换成电流表，闭合开关，用手在导轨上左右移动金属棒ab，电流表的指针
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更新时间：2022-08-09 15:28:51
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实验题
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【推荐1】如图甲所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。
（1）实验时通过观察___________ 来判断电路中是否产生感应电流；
（2）让蹄形磁体静止，当导体AB在磁场中___________ （选填“左右”或“上下”）运动时，电路中会产生感应电流，这个过程中___________ 能转化为电能；
（3）如果将灵敏电流计换成___________ 可以观察磁场对通电导线的作用；
（4）请在图乙中标出通电螺线管周围磁感线的方向和小磁针的N极。( )
（1）实验时通过观察
（2）让蹄形磁体静止，当导体AB在磁场中
（3）如果将灵敏电流计换成
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解题方法
【推荐2】（1）通电螺线管中的电流方向如图1所示，由此可以判断出通电螺线管的右端是 _____ 极；（选填“N”或“S”）
（2）在图2所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来，这一现象说明：_____ 。
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【推荐3】小虎用如图所示装置“探究通电导体在磁场中的受力情况”。
（1）要探究导体受力方向是否与电流方向有关，则实验时应保持______ 方向不变，改变_ ，并观察导体棒ab的运动情况
（2）如果将实验装置中的电源换成__________ ，可以探究发电机的工作原理。
（1）要探究导体受力方向是否与电流方向有关，则实验时应保持
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解题方法
【推荐1】我国第三艘航空母舰“福建舰”配备了电磁弹射器。如图甲所示，当弹射车内的导体通电时，受到推力并带动飞机短距离快速起飞，短时间内可放飞多架舰载机形成强大战斗力。创新小组的同学们，调查研究发现通电直导体在磁场中受力大小与磁场强弱、磁场中的导体长度及电流大小有关。
他们为进一步研究，设计了如图乙所示的实验装置，通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上，直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关，通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值，获得多组数据并记录在表格中。
（1）此实验研究的可探究性问题是______ 。
（2）分析表中数据可知：闭合开关后，直铜棒受到磁场的作用力方向是______ （选填“向上”或“向下”）。得出的结论是______ 。
他们为进一步研究，设计了如图乙所示的实验装置，通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上，直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关，通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值，获得多组数据并记录在表格中。
序号 | 电流表示数/A | 传感器示数/N |
1 | 0 | 4.0 |
2 | 0.1 | 3.6 |
3 | 0.2 | 3.2 |
4 | 0.3 | 2.8 |
（2）分析表中数据可知：闭合开关后，直铜棒受到磁场的作用力方向是
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【推荐2】学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”．
【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系
【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关．
【实验步骤】
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中．通电后，弹簧测力计示数变为F1．发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是_____ ．
（2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_____ 相同．记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2．应比较_____ 和_____ 的关系，得出结论．
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，你觉得可能的原因是；_____
【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系
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【实验步骤】
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中．通电后，弹簧测力计示数变为F1．发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是
（2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的
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真题
【推荐3】如图所示实验中，闭合开关，静止于金属轨道上的金属杆向左运动．
(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有______ 的作用，观察实验现象后，应立即断开开关，这是为了防止电流过大，长时间通电损坏_______ ．
(2)若要让金属杆向右运动，应采取的方法是_______ ．
A．改变电流方向或改变磁场方向
B．只能改变电流方向
C．电流方向和磁场方向同时改变
D．只能改变磁场方向
(3)实验中发现金属杆较重，不易起动，用下列轻质材料管替代金属杆后，会使实验效果明显的是_______ ．
A．细薄的塑料管
B．将锡箔纸卷在铅笔上成细管状，再抽出铅笔，形成的锡箔细管．
(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有
(2)若要让金属杆向右运动，应采取的方法是
A．改变电流方向或改变磁场方向
B．只能改变电流方向
C．电流方向和磁场方向同时改变
D．只能改变磁场方向
(3)实验中发现金属杆较重，不易起动，用下列轻质材料管替代金属杆后，会使实验效果明显的是
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【推荐1】发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．
(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中______ (选填“有”或“无”)电流产生．
(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______ (选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流方向跟 ______ 有关；
(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中
(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是
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解题方法
【推荐2】如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验中，AB棒的材料可能是_________ （填“塑料”或“铝”）；
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做_________ 运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为_________ 能；
（3）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与_________ 的关系；
（4）若将此装置中灵敏电流计换成_________ ，可进一步探究电动机的工作原理。
（1）实验中，AB棒的材料可能是
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
| 次数 | AB棒在磁场中的运动情况 | 是否有感应电流 |
| 1 | 静止 | 无 |
| 2 | 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） | 无 |
| 3 | 切割磁感线运动 | 有 |
（3）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与
（4）若将此装置中灵敏电流计换成
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